如图所示.某同学在做“探究平面镜成像的特点实验时.将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面.取两段相同的蜡烛A和B.将A和B一前一后竖直立在直尺上.实验过程中.眼睛始终在蜡烛A的一侧观察. (1)点燃蜡烛A.调节蜡烛B的位置.当时.B的位置即为A的像所在的位置.为了便于观察.该实验最好在环境中进行 (填 “较明亮或 “较黑暗 ); (2)实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。为了便于观察，该实验最好在环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);

（2）实验加直尺的作用是便于比较像与物 _____的关系；两段蜡烛相同是为了________ 的关系。

（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。

（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？___________。

理由是： _________________________。

(5)经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：____　　　　　　　　　　　　　

【答案】

（1）蜡烛B和蜡烛A的像完全重合较黑暗（2）到平面镜距离像和物大小（3）不能不能透过光确定像的位置（4）不合理实验次数太少不能得出普遍规律（连接AA BB CC,测量像和物到平面镜距离，判断物和像是否和镜面垂直注意：没有连接不得分）(5)像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。

【解析】（1）点燃蜡烛A，在平面镜的另一侧前后左右移动蜡烛B，当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，B的位置即为A的像所在的位置．

（2）实验时，直尺是为了测量物像到平面镜距离的关系．

选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系．

（3）用玻璃板进行实验，能同时发现物体的像和代替物体像的物体，用平面镜则不能，所以不能用平面镜代替玻璃板完成实验．

（4）实验次数太少不能得出普遍规律,要多次测量总结规律。

(5)像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等。

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1在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

竖直放置

；
2尺的作用是便于比较像与物

到镜面距离

的关系．
3两段等长的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
4若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是

虚

像．
5如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当

蜡烛B与蜡烛A的像完全重合

时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比较像与物

到玻璃板距离

的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物

大小

的关系．
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验

不能

（填“能”或“不能”）进行，因为

不能确定蜡烛A的像的位置

．
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是

虚

像（选填“虚”或“实”）．
（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的

大小相等

；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的

距离相等

，像和物的连线与玻璃板

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．

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如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点时，实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B，一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察．

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，如图甲直到B与A在玻璃后成的像

重合

时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）直尺的作用是便于比较物与像

位置

的关系；两段蜡烛等长是为了比较物与像

大小

的关系．
（3）若将点燃的蜡烛A远离玻璃一段距离，它在玻璃中成的像大小将

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）若点燃的蜡烛在玻璃前25cm处，现将一不透明的挡板放在玻璃后12cm处，如图乙，这时

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