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    如图13所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．

    （1）实验时要竖直向上且    拉动弹簧测力计，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是    N，则滑轮组的机械效率是    ．

    （2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将    （选填“增  大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）

    （1）匀速    2.4      75%        （2）增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?吴中区一模）某小组同学在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，选用了四种不同材料制成的五个合金导体做了多次实验，实验电路如图13所示．实验的环境温度及导体的温度等均不发生变化，实验中测得电压表、电流表的示数均准确无误，并记录如下表：
    实验序号 导体 导体的材料 电压U（V） 电流I（A）
    1 A 镍铬合金 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    4 B 康铜合金 2 0.1
    5 4 0.2
    6 6 0.3
    7 C 镍铬合金 2 0.4
    8 4 0.8
    9 6 1.2
    10 D 铝镍铁合金 6 0.5
    11 E 铁铬铝合金 2 0.3
    ①分析比较实验序号
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    1、2、3（或4、5、6或7、8、9）
    的数据及相关条件，可以归纳得出的初步结论：对于某导体来说，通过它的电流与它两端的电压成正比．
    ②分析比较实验序号1、4、7、11或2、5、8或3、6、9、10的数据及相关条件可初步得出：
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    不同导体两端的电压相同时，通过导体的电流不同
    ．
    ③进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，还可以得出：
    （a）分析比较实验序号1、2、3和7、8、9的数据及相关条件，该小组得出：同种材料制成的导体两端的电压与通过它的电流的比值是相同的．你认为他们的结论是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （b）分析比较实验序号1、2、3（或7、8、9）和4、5、6和10和11的数据及相关条件，可以得出：
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    不同材料制成的不同导体两端的电压与通过的电流的比值不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    老师常讲学物理要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度．
    （1）实验过程中，小红在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向
    右
    右
    调节．天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为
    252.6
    252.6
    g．小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为
    2.3
    2.3
    N，土豆的密度约为
    1.1×103
    1.1×103
    kg/m3．（g取10N/kg）
    （2）小敏凭土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度．她的方法步骤是：
    在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
    在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，再加盐直到土豆悬浮在盐水中；然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示是用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是通过

                  （填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流，为了测量乙电阻两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正确地接入电路中。    

    （2）图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形，由于操作错误，他发现温度计的读数大于100℃，他的错误是                                   。纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图12乙，则水的沸点是              ℃。

                    

    （3）如图13所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是：                                                      

                                                                                                         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小李同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图13所示。在此实验中：

    （1）为了能够比较像物的大小，应使蜡烛B处在与蜡烛A　　　　 （选填“同侧”或“异侧”）的位置；

    （2）移动蜡烛B的位置，直到从A处看，蜡烛B好像也被点燃似的，此时蜡烛B的位置就是点燃的蜡烛A的像的位置。测得此时蜡烛A、B到镜面的距离均是10cm。由此可初步得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    （3）该实验中取两段等长的蜡烛是为了比较像与物　　　 的关系；

    （4）实验中不用平面镜而选择玻璃板，是由于用平面镜做实验时，无法观察到蜡烛A另一侧（平面镜后方）的 　　　　（选填“像”或“蜡烛B”）。

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