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4.下列说法正确的是(  )
A.白炽灯的灯丝用久了会变细,是凝华现象
B.放在桌面上的书本对桌子的压力与桌子对书本的支持力是一对平衡力
C.移动电话是通过电磁波传递信息的
D.流体压强与流速的关系是:流速小的地方压强小,流速大的地方压强大

分析 ①物质由固态直接变成气态的过程叫升华,由气态直接变成固态的过程叫凝华;
②作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反,作用在一条直线上,这两个力是一对平衡力;一个物体对另一个物体施加力的作用的同时,受到另一个物体的反作用力,这两个力是一对相互作用力;
③电磁波可以传递信息;
④流体压强与流速的关系:在流体中,流动受到越大的位置压强越小.

解答 解:
A、白炽灯的灯丝发光时温度非常高,用久了灯丝会变细,由固态直接变成气态,是升华现象.故A错误;
B、放在桌面上的书本对桌子的压力与桌子对书本的支持力分别作用在桌面和书本上,是一对相互作用力,故B错误;
C、电磁波传播不需要介质,移动电话等通信设备利用电磁波传递信息.故C正确;
D、在流体中,流动受到越大的位置压强越小.故D错误.
故选C.

点评 此题是一道综合题,考查的知识点较多,包括物态变化、平衡力与相互作用力的区别、电磁波的应用和流体压强与流速的关系.正确、全面理解规律是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示,关于冰的熔化实验,下列说法正确的是(  )
A.该实验装置应按自下而上的顺序组装
B.冰熔化时吸收热量但温度保持不变
C.图中A、B两点温度相同,所以内能相同
D.持续加热,当烧杯里的水沸腾时,试管里的水也能沸腾

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起,球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有惯性,同时他也感到脚疼,说明物体间力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度,她选取了16枚相同的5角硬币,天平、砝码、量筒.
(1)小明先调节好天平,左盘放入16枚相同的5角硬币,指针指向分度盘右边,接下来他应该取出最小砝码,通过移动游码,最终天平平衡后,所用砝码与游码的位置如图所示,则16枚硬币的质量为59.6 g.
(2)把16枚硬币放入盛水的量筒中,浸没后水面由30cm3上涨到38cm3.计算出硬币的密度为7.45 g/cm3
(3)小芳看到小明的试验后问道:“你为什么不用1枚硬币做呢,找16枚硬币多麻烦啊?”小明回答道,“这是为了减小误差”.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于图中的现象,下列分析正确的是(  )
A.发生的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动
B.拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度
C.抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体在振动
D.道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.每年的五一期间,丹寨县龙泉山映山红漫山遍野,吸收了很多游客,图中为游客观光的情景,游客进入花海中闻到清香味,这是扩散现象,游客站在不同位置都能欣赏到漂亮的映山红,这是因为映山红发生了漫反射.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中,实验装置如图所示.

加热时间/min
01234

甲的温度/°C
34  42 50 5866 

乙的温度/°C
10 22  3446 58 
(1)实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的两烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到58℃时,甲、乙两种液体吸收热量的Q<Q
(3)分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.在如图所示的电路中,电源电压为U,己知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上,电键S闭合前后,电压表指针的位置不变,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障.若电压表的示数为U,说明R2断路或R1短路;若电压表的示数为0,说明R1断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明全家要外出旅游半个月,为保持家里的盆景有较充足的水分,小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中,如图所示,则瓶内气体压强小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压.随着水槽内水面逐渐下降,则桌面受到的压力变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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