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    13．某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
    第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示：
    表一
    被测物体形状重力
    橡皮泥正方体4.8N
    球形4.2N
    三角锥形3.6N
    分析上述实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．这个结论是否可靠不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），理由是没有控制质量相等．
    第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，实验装置如图甲，实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．
    表二
    钩码的个数12345
    钩码的质量（m/×10-2kg）510152025
    弹簧测力计的读数（G/N）0.51.01.52.02.5
    （1）请你在图乙方格纸中作出关于G与m的关系图象．
    （2）分析实验数据可以得出的结论：物体受到的重力与质量成正比．

    分析 物体的重力和质量成正比，要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定．
    （1）应用描点、连线法作图；
    （2）分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系．

    解答 解：要探究物体重力和物体形状的关系我们就要控制质量一定，由三种形状橡皮泥的重力可知没有保证橡皮泥的多少不变；故他们的结论不正确．
    （1）根据表中的数据先描点，再连线，如图所示；
    ；
    （2）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值；物体的重力大小与物体的质量成正比的依据是物体的质量增大几倍，物体的重力大小就增大几倍，即：物体受到的重力与质量成正比．
    故答案为：不可靠；没有控制质量相等；（1）如图；（2）物体受到的重力与质量成正比．

    点评 此题除了考查影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．电动滑板车的重力与地面对电动滑板车支持力是一对平衡力
    D．若电动滑板车做加速运动，惯性会增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小军想用天平和量筒测量某品牌果汁的密度．
    （1）他设计了下列实验步骤：
    ①将果汁倒入量筒中一部分，用量筒测出果汁的体积；②将果汁倒入烧杯中测量出总质量；
    ③测量出空烧怀的质量；④测量烧杯和剩余果汁的质量；⑤根据密度的公式，算出果汁的密度；
    你认为小军设计的实验步骤中③（填序号）是没有必要测量的．除去该步骤，他应采用正确的实验步骤顺序为②①④⑤．
    （2）如图甲所示是小军认为已经调好的天平，你认为他在调节天平过程中存在的问题是没有将游码放在标尺左端的零刻线处，改正错误后，他应该向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，天平才能重新平衡；

    （3）小军经过测量所得到的质量和体积的信息如图乙所示，根据图中所给的信息可以得出：量筒中果汁的体积为30cm3；量筒中果汁的质量为30.6g；果汁的密度为1.02×103kg/m3．
    （4）实验后，小军发现所使用的50g的砝码生锈了，那么他所测量的果汁密度将比实际果汁的密度偏大（选填“偏大”或“偏小”）．

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