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(1)如图16所示,当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时,观察到小量程电流表的指针会摆动,随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了________机,实现了______能向电能的转化

(2)如图17是一种“手摇充电式电筒”,握住它上下摇动就能自动充电.从透明外壳可观察到内部有固定线圈;摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测,这种电筒的制造原理是_____________,其中那个滑动的物块是_________________。

(1)发电   机械

(2)电磁感应现象(磁生电现象)   磁铁

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?奉贤区一模)小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中,用电压为9V的电源、电阻RA=10Ω、标有“20Ω  2A”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图16所示的电路进行实验.实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移,分别放在变阻器的B端、中间(10Ω)和距A端四分之一处,电流表、电压表的示数记录在表一中.
表一
实验次数 V1示数(V) V2示数(V) A1示数(A) A2示数(A)
1 3 6 0.3 0.3
2 4.5 4.5 0.45 0.45
3 6 3 0.6 0.6
(1)分析比较表中电流表A1 与A2的数据,可得到的初步结论是:串联电路中,
各处电流都相等
各处电流都相等

(2)分析比较表中电压表V1、V2和电源电压的数据,可得到的初步结论是:
在串联电路中,总电压等于各串联导体两端的电压之和
在串联电路中,总电压等于各串联导体两端的电压之和

(3)分析比较RA、R的阻值和电源电压与电流表A1示数比值的关系,可归纳出的结论是:
在串联电路中,总电阻等于各串联导体的电阻之和
在串联电路中,总电阻等于各串联导体的电阻之和

(4)进一步分析比较电压表V1、V2与电阻RA、R的阻值数据,可归纳出的结论是:
在串联电路中,各串联导体两端的电压之比等于电阻之比
在串联电路中,各串联导体两端的电压之比等于电阻之比

(5)在分析归纳出上述结论后,小明同学为了实验的完整性,换用电阻RB=5Ω继续实验,实验时也将变阻器的滑片P分别放在B端、中间(10Ω)和距A端四分之一处,电流表、电压表的示数记录在表二中.
小组成员小华分析了小明的测量数据后,认为小明的数据有问题,于是他直接修改了数据,如表二所示.

小明认为小华这样的做法是错误的,理由是
要尊重实验事实,不能随意修改数据
要尊重实验事实,不能随意修改数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图16所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
下表是某同学实验时的数据.
实验次数 接触面材料性质 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 6 1.2
2 木块与木板 8 1.6
3 木块与毛巾 8 3.5
(2)分析比较序号
2、3
2、3
的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)分析比较序号1和2的实验数据,可得出实验结论是
在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
在接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
(1)实验中,连入电路的电流表如图16所示,此时使用的量程是
0~0.6
0~0.6
A,刻度盘上每个小格表示
0.02
0.02
A.
(2)下表是某同学实验中的一组数据:
电流表的位置 A B C
电流I/A 0.3 0.3 1.5
上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是
C
C
点电流(此时电流表示数如图2所示).请指出造成错误的原因是
看错量程了
看错量程了

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图16所示,弹簧测力计的示数为__________N。

  (2)如图17所示,速度表的示数为_______________。

(3)①常用温度计是根据液体的_______________现象制成的;如图18中温度计的读数是_________℃。

②下表是小吴同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值):

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

温度/℃

60

70

80

90

95

99

99

95

99

99

99

99

根据探究数据记录,可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的。

  ③如图19,小赵同学使用温度计测量水的温度,操作出现的错误是____________________。

(4)小周进行了如下实验,探究声音的产生和传播:

  ①往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时听见鼓声并看见泡沫屑不停地跳动,这说明________。

  ②用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃,这说明_________________。

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