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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流填入下表:

实验次数

A处的电流Ia/A

B处的电流Ib/A

C处的电流Ic/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是

(2)测量三次的目的是 ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验。

(3)结合你用一个电流表做实验的体会,提出一条对本实验的改进意见:

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(7分)图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,

(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求:滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小。

(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片P的位置来改变 ___________ 两端的电压.三次改变滑片位置,测得三组电压和电流值(表1),发现每次电压与电流的比值是____________的(选填“相同”或“不同”),因此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时,______________________________。

(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图所示器材是不够的.还应增加的器材是几个阻值不同的定值电阻.为了达到研究目的,实验过程中必须保持 不变;当开关S闭合后电压表的示数是3V,电流表的示数是0.3A,现在将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入电路,进行研究,则下一步应进行操作 .

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小明用玻璃罐、金属丝、橡皮筋和配重螺母制作了如图所示的滚筒。在水平地板上向前推一下滚筒,吊着配重螺母的橡皮筋在滚筒运动过程中会不断地扭紧。滚筒滚动一会儿就会停下来,然后自己还会滚动回来,橡皮筋逐渐地松弛。滚筒经过几次反复滚动后,最终会停下来。在滚筒往复滚动的过程中,主要发生了 能和动能的相互转化。

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将你的文具盒或直尺的一端抬起形成一个斜面,把你的橡皮放在斜面的顶端如图所示,改变斜面的倾角,由静止释放后的橡皮沿斜面下滑,对应橡皮的下滑过程,下列说法正确的是( )

A.橡皮所受支持力做了功 B.橡皮的机械能增加了

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甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是下列图中的哪一幅( )

A. B. C. D.

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