分析 (1)分子间存在相互作用的引力和斥力;
(2)奥斯特电流的磁效应实验时,将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,该实验证明了通电导体周围存在磁场;改变电流方向,小磁针的偏转方向相反;
(3)该线圈之所以能转动,是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的,但是该线圈在转过平衡位置时,若不改变电流的反向,此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动,故为了使线圈持续转动,将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周利用惯性转动;而真正的直流电动机工作时,为了让线圈持续的转动下去,即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向,即改变线圈所受力的反向,使线圈持续的转动下去.
解答 解:
(1)提起玻璃板时,弹簧测力计的示数变大,说明水分子与玻璃分子之间存在引力;压在一起的铅块下能悬挂重物,说明铅分子间存在引力;
(2)小薇按图3要求接通电路,由于电流周围存在磁场,会发现小磁针偏转;小勇按图4要求接通电路,导线中电流方向相反,周围的磁场方向相反,所以小磁针的偏转方向与图3相反;
(3)将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用为转动,另一个半周没有电流通过,不受磁场力的作用,利用惯性转动,这样才能使线圈在磁场中持续转动下去,如果两端的漆皮都刮掉,线圈每转过半圈,受力方向发生变化,会来回摆动.
故答案为:(1)分子间存在引力;(2)偏转;小磁针偏转方向相反;(3)使线圈能持续转动.
点评 本题考查了对分子间相互作用力、电流的磁效应、和磁场对电流的作用的掌握情况,需要掌握相应实验的原理和规律.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将密封的玻璃罩内的空气逐渐抽出,听到罩内的闹钟发出的声音越来越小,说明声音的传播需要介质 | |
B. | 研究平面镜成像时,将玻璃板后的蜡烛换成光屏,将接到像 | |
C. | 冬天从户外进入屋内,眼睛片上会出现有一层雾,说明降温可以使气体液化 | |
D. | 将酒精涂在手臂上,觉得发凉,说明蒸发要吸热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
课题 | 使用电流表探究串并联电路电流规律 | ||||||||||||
器材 | 电源、2个灯泡、开关、导线、电流表 | ||||||||||||
步骤 | 1、按照电路图连接电路, 2、分3次把电流表接在A、B、C三点,测出3点电流 ![]() 将数据记录在表格中. 3.分析数据得到结论. 4.注意:在连接电路时开关应断开,这样做的目的是保护电路. | ||||||||||||
表格 | 串联:并联:
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结论 | 串联电路电流规律:串联电路电流处处相等表达式:Ia=Ib=Ic 并联电路电流规律:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和表达式:Ic=Ia+Ib |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 爬相同的楼梯,儿子坐电梯先到达,儿子的功率大 | |
B. | 爬相同的楼梯,父亲体重大做的功少 | |
C. | 爬相同的楼梯,儿子体重小做的功少 | |
D. | 爬相同的楼梯,父亲比儿子先到达,父亲的功率大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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