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    （2012?长春）北方冬天用“暖气”取暖，这是通过
    热传递
    热传递
    方式改变室内空气的内能，“暖气”中用循环流动的水做散热物质，是因为水的
    比热容
    比热容
    大．
    分析：（1）水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
    （2）改变内能的方法：一是做功，二是热传递．
    解答：解：（1）散热时，在暖气片和水之间发生了热传递，使室内的内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变的．
    （2）水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度放出热量多，所以，“暖气”中用循环流动的水做散热物质；
    故答案为：热传递；比热容．
    点评：本题考查了水的比热容大的特点在生活中的应用、改变内能的方法的了解和掌握，考查学生灵活运用知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?长春）如图，OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?长春）下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?长春）用压强计探究液体内部压强的特点，如图所示．

    （1）对比图甲乙丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强
    相等
    相等
    ．
    （2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ液
    ＞
    ＞
    ρ水．
    （3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入食盐，U形管两侧液面的高度差将
    变大
    变大
    （选填“变大”“不变”“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?长春）图是小明和小华设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动（导线对滑杆滑动无影响）．已知：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．老师认为他们的设计有不足之处，应在电路中串联一个定值电阻．
    （1）串联定值电阻在电路中的作用是
    保护电路
    保护电路

    （2）小明和小华的改进方案分别如下：
    小明：把定值电阻串联接在A、B之间．
    小华：用定值电阻替换电流表．
    若按照小明的方案：闭合开关，向右拉动拉环，滑片P向右移动的过程中，电压表的示数
    不变
    不变
    （选填“变大”“不变”或“变小”）．
    若按照小华的方案：闭合开关，当拉力为0N时，滑片P位于B端，电压表示数为0V；当拉力为500N时，电压表示数为1.5V；当拉力为1000N时（在弹性限度内），电压表示数
    小于
    小于
    3V（选填“大于”“等于”或“小于”）．

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