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3.如图所示是用杠杆提起重物的示意图,请画出拉力F的力臂.

分析 力臂是支点到力的作用线的距离.找到支点向力的作用线作垂线即可.

解答 解:
由图知,提起物体时,O为杠杆的支点,延长F力的作用线,从支点O向F的作用线作垂线,可得拉力F的力臂,如图所示:

点评 本题考查了力臂的画法,只要掌握力臂的概念即可解题,作图要规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.一个钟或表通过下列元件成像后,观察到的像中指针转动方向是顺时针的是(  )
①竖放的平面镜中看对面墙面上的钟②通过凸透镜看挂在二倍焦距外的钟
③通过凸透镜看放在一倍焦距内的表④利用小孔成像原理成在光屏上的钟.
A.B.③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一种塑料挂物钩,它的主要部件是一个中空的“橡胶碗”,如图所示,用它按在比较光滑的墙壁或衣柜上,在钩上就可以挂较轻的衣物,挂钩不掉下来的原因是(  )
A.壁与橡胶碗之间有吸引力
B.挂物钩受到衣物的拉力和大气压力互相平衡
C.橡胶碗内空气被挤出,外面的大气把橡胶碗压在壁上
D.橡胶碗受到的摩擦力大于橡胶碗的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.中国首艘航空母舰“辽宁舰”2012年9月25日正式入列.辽宁舰是一艘大型常规动力航母,以4台蒸汽轮机为主要动力.11月24日,歼-15舰载机在辽宁舰上成功着落.歼-15是我国自行设计研制的第一代舰载多用途歼击机,它配装2台大功率发动机,具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点,不需要采用副油箱航程就可以超过3000千米.回答下列问题:
(1)舰上蒸汽轮机工作时的内能由燃料的化学能转变而来;
(2)如果“辽宁舰”在离钓鱼岛1000千米处的某海域巡逻,那么歼-15从该海域到达钓鱼岛需要多长时间?这期间发动机做了多少功?(假设飞机平均航速为250米/秒,每台发动机的功率为125000千瓦)
(3)当舰载机停在“辽宁舰”上时,飞机的重力与甲板对飞机的支持力是一对平衡力;如果一架满载的飞机重20吨,当它飞离航母后,它的浮力减少了多少牛?(g取10牛/千克)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验,将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止,请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行解答:
(1)本实验通过比较木块被推动的距离来模拟汽车发生事故时危害的大小.
(2)用来研究超载安全隐患时,应选择甲丙两个图所示实验进行比较.
(3)用来研究超速安全隐患时,应选择甲乙两个图所示实验进行比较,通过这个实验得到的结论是在质量相同时,速度越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列关于电和磁的说法中正确的(  )
A.电风扇工作时电能主要转化为机械能
B.静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理
C.指南针能指南北说明地球磁场是由磁感线组成的
D.若家用电器都选用超导材料制作,使用时能节省更多的电能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.物体的收尾速度
   物体在流体中运动时,会受到流体阻力的作用.流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大,跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小.物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度.某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系“的实验,测量数据如表
 小球编号 A B
 小球质量(g) 2 5
 小球半径(×10-3m) 5 5
 小球的收尾速度(m/s) 1640
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)通过表格中记录的实验数据发现,球形物体的收尾速度的大小与质量有关;(选填“有关”或“无关”)
(2)A小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s,此时空气阻力为2×10-2N;
(3)轿车的外形常做成流线型,目的是减小空气阻力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,一束电子自右向左从狭缝里射出,穿过磁场时受到磁场力的作用,而向纸面内偏转.
(1)如将两个磁极对调后,电子束将向纸面外偏转;
(2)如磁极不变,而把电子束换成带正电的粒子束,则此粒子束将向纸面外偏转;
(3)若换成不带电的粒子束,则此粒子束将不发生偏转(选填“发生”或“不发生”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明学习了浮力的相关知识后,想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上.他用橡皮泥、烧杯、火、小石块、针等器材进行探究,步骤如下:
(1)他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中,发现橡皮泥下沉.然后他把橡皮泥取出,捏成船状放入水中,“船”漂浮在水面,此时“船”受到的浮力等于重力,与橡皮泥下沉时相比,“船”排开水的体积变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)他在“船”中放入一个小石块,“船”仍然漂浮浮在水面,与步骤(1)中“船”漂浮时相比,此时“船”所受浮力变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)它用针在“船”底扎了一个小孔,小逐渐进入“船”内,过了一会儿,过了一会儿,水没过“船”,“船”受到的浮力小于重力,所以“船”下沉.通过上述探究,小明知识了轮船是采用“空心”的办法,增大可以利用的浮力,从而浮在水面上.
(4)若将(2)船中的小石块放入水中,小石块放入水中后与放在船中相比杯中液面是升高了还是降低了?试证明.

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