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    某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示(弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。

    (1)观察a、b两图中弹簧秤示数变化情况可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变时，可得动力与动力臂大小间的关系是___________________________________。
    (2) c图中杠杆不能在水平位置平衡的原因是                         ；
    (3)根据上图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：                 。
    (1)动力臂越长动力越小；(2)动力与阻力的转动方向相同；(3)动力与阻力的转动效果相反，杠杆能平衡；动力与阻力的转动效果相同，杠杆不能平衡。解析:
    略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?清河区三模）某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳．

    （1）由a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，
    动力臂越长动力越小
    动力臂越长动力越小
    ．
    （2）根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：
    动力与阻力使杠杆转动效果相反，杠杆能平衡．动力与阻力使杠杆转动效果相同，杠杆不能平衡
    动力与阻力使杠杆转动效果相反，杠杆能平衡．动力与阻力使杠杆转动效果相同，杠杆不能平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?镇江三模）某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳．

    （1）观察a、b两图中弹簧测力计示数变化情况可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变时，可得动力与动力臂大小间的关系是
    动力臂增大，动力减小
    动力臂增大，动力减小
    ．
    （2）c图中杠杆不能在水平位置平衡的原因是
    阻力和动力都使杠杆顺时针转动
    阻力和动力都使杠杆顺时针转动
    ；
    （3）d图中弹簧测力计斜向下拉时的示数比竖直向下拉时的示数
    大
    大
    （大/小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?泗阳县模拟）某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示（弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变），请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳．

    （1）观察a、b两图中弹簧秤示数变化情况可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变时，可得动力与动力臂大小间的关系是
    动力臂越长动力越小
    动力臂越长动力越小
    ．
    （2）c图中杠杆不能在水平位置平衡的原因是
    动力与阻力使杠杆转动方向相同
    动力与阻力使杠杆转动方向相同
    ；
    （3）根据上图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：
    动力和阻力使杠杆转动方向相反，杠杆能处于水平位置平衡；动力和阻力使杠杆转动方向相同，杠杆不能在水平位置平衡
    动力和阻力使杠杆转动方向相反，杠杆能处于水平位置平衡；动力和阻力使杠杆转动方向相同，杠杆不能在水平位置平衡
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年泗阳县初中毕业暨升学考试模拟物理试卷.doc 题型：实验题

    某小组同学研究有关杠杆平衡的问题，他们在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧秤、钩码分别进行实验，研究过程如图所示(弹簧秤对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。

    (1)观察a、b两图中弹簧秤示数变化情况可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变时，可得动力与动力臂大小间的关系是___________________________________。
    (2) c图中杠杆不能在水平位置平衡的原因是                         ；
    (3)根据上图中杠杆的平衡与动力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：                 。

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