A. | 200N,50% | B. | 30N,50% | C. | 200N,66.7% | D. | 30N,75% |
分析 (1)物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体与地面之间的摩擦力是一对平衡力,知道物体和地面之间摩擦力的大小,从而可以计算出A处的拉力大小.
(2)本题中使用滑轮组水平拉动物体,拉力F所做的功为总功,克服物体摩擦力所做的功为有用功,从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则s=2s物,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$=$\frac{f{s}_{物}}{F×2×{s}_{物}}$=$\frac{f}{2F}$计算出滑轮组的机械效率.
解答 解:
(1)物体在水平地面上做匀速运动,则此时A处绳子的拉力与物体和地面之间的摩擦力是一对平衡力,
已知物体和地面之间摩擦力为f=30N,
所以A处的拉力大小为FA=f=30N.
(2)从图可知,由2段绳子与动滑轮相连,则绳子自由端移动的距离s=2s物,
而F=20N,f=30N,
该滑轮组的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{f{s}_{物}}{Fs}$×100%=$\frac{f{s}_{物}}{F×2×{s}_{物}}$×100%=$\frac{f}{2F}$×100%=$\frac{30N}{2×20N}$×100%=75%.
故选D.
点评 (1)此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算以及滑轮组的机械效率,在计算过程中,要注意弄清哪些力是平衡力,不要被多余的条件所迷惑.
(2)对于滑轮组的拉力的计算,首先要看清滑轮组的克服物体的重力做功,还是克服摩擦力做功.①当克服重力做功时,绳子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$(G物+G动) ②当克服摩擦力做功时,绳子自由端的拉力F=$\frac{1}{n}$f.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 我们能区分小提琴和钢琴的声音,主要是因为它们发出的声音音调不同 | |
B. | 听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传摇 | |
C. | 人耳听到的声音的响度只由发声体振动幅度决定 | |
D. | 听音辨人的原因是不同人讲话声频率不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体间不相互接触,也能产生弹力 | |
B. | 只有弹簧才产生弹力 | |
C. | 只要物体接触就一定会产生弹力 | |
D. | 发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表的读数增大,光敏电阻两端的电压也增大 | |
B. | 电流表的读数增大,但光敏电阻两端的电压减小 | |
C. | 电流表的读数减小,但光敏电阻两端的电压增大 | |
D. | 电流表的读数减小,光敏电阻两端的电压也减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力臂一定在杠杆上 | |
B. | 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 | |
C. | 从支点到力的作用线的垂直距离叫做力臂 | |
D. | 动力臂不可能等于阻力臂 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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