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    15．发声体每秒振动的次数叫做频率，它是用来表示物体振动的快慢，频率的单位是赫兹，符号为Hz．某人心跳频率为1.2Hz，则每分钟心跳72次．

    分析 解决此题的关键是知道频率的单位是赫兹，频率的定义是每秒钟振动的次数是多少．

    解答 解：物理学中，把1秒物体振动的次数叫做频率，单位的赫兹，符号是Hz；它是用来表示物体振动的快慢的物理量；
    某人心跳频率为1.2Hz，即1s钟心跳的次数为1.2Hz，则每分钟心跳的次数为72．
    故答案为：次数；快慢；赫兹；Hz；72．

    点评 此类问题的解析是要知道频率的定义，知道频率的单位．掌握基本概念是解决问题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．组装一个最简单的电路，用电压表分别测小灯泡两端的电压和电源电压，两次读数是否相同？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．机械能守恒定律的内容是：在只有重力或弹力对物体做功的条件下（或者不受其他外力的作用下），物体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能）发生相互转化，但机械能的总量保持不变．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：（1）分析表中数据，回答以下问题：
    实验
    次数    		物重
    G/N    		物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
    1632.59
    2652.518
    3682.524
    ①表中有一个数据的记录是错误的，该错误数据是18；
    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；
    ③滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关．
    （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变拉力的方向；
    ②两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物（不计绳重及摩擦），那么所测机械效率是否相同：相同，理由是：在用不同的滑轮组提升同一个物体时，所做的有用功和总功都相同，所以机械效率相同．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列物体的尺寸由小到大排列的是（　　）
    A．夸克/电子、原子核、质子/中子、原子、分子、物质
    B．夸克/电子、质子/中子、原子核、原子、分子、物质
    C．夸克/电子、原子核、原子、质子/中子、分子、物质
    D．物质、分子、原子、原子核、质子/中子、夸克/电子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．海洋是生物的大干世界，水中物种繁多，其中游得最快的是旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的动物是猎豹，每秒可跑40m，在空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，它们速度的由大到小的顺序是（　　）
    A．褐海燕　旗鱼　猎豹B．旗鱼　褐海燕　猎豹
    C．猎豹　褐海燕　旗鱼D．褐海燕　猎豹　旗鱼

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．马拉车时，车只受力而不施力
    B．物体只有相互接触才能产生力的作用
    C．不存在只给别的物体施力而自己不受力的物体
    D．用脚踢足球，只有脚对球的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在如图所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：

    （1）与Rx串联的电表是电流表，与Rx并联的电表是电压表；
    （2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙所示，则Rx的阻值为6.25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某科学兴趣小组在探究气压和流速的关系时，完成了下列两个实验．
    （1）推一下放在水平桌面上，正在排出空气的气垫，气垫能运动得很远（如左图），请分析原因：由于力的作用是相互的，反冲力使气垫运动的更远．
    （2）将正在排出空气的气垫倒放在天花板上，气垫不会掉落（如右图），请分析原因：由于上方的气体流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，在压强的作用下，气垫不会掉落．

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