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假期到了,班上的几个同学送小明乘列车回家.如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是

A.地面、列车 B.列车、地面

C.列车、列车 D.地面、地面

A

【解析】

试题分析:研究物体的运动状态是否改变时,必须选择参照物。如果物体相对于参照物的位置改变,则物体是运动的;如果物体相对于参照物的位置没有发生改变,则物体是静止的。若以列车或火车内其他乘客为参照物,几个同学与这些物体之间的位置发生了变化,这些同学是运动的,所以小明看到几个同学渐渐向后退去;当这些同学以地面为参照物时,列车与地面之间的位置不断发生变化,所以列车是运动的。故选A。

考点:参照物,运动与静止的相对性

练习册系列答案
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如图所示,向同一方向移动滑片,电阻的变化效果相同的是:( )

A.甲和丙 B.乙和丁 C.甲和丁 D.甲和乙

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(3分)如图甲温度计读数是___________℃,如图乙被测物体的长度是__________cm,如图丙秒表示数是________S

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如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是

A.入射角为60°,界面右侧是空气

B.折射角为45°,界面右侧是玻璃

C.入射角为30°,界面左侧是空气

D.折射角为45°,界面左侧是玻璃

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常州河海大学宋迪颖设计的“醒目药瓶”获国际“红点设计概念奖”,该药瓶的瓶盖为凸透镜.小明手持瓶盖观察药瓶侧面的说明书,调整瓶盖与说明书的距离,看到的情形如图甲、乙、丙所示.关于瓶盖与说明书之间的距离,下列判断中正确的是

A.图丙最小,图甲最大 B.图甲最小,图丙最大

C.图丙最小,图乙最大 D.图乙最小,图丙最大

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(8分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离。如甲图所示。请回答下列问题:

(1)从同一高度由静止释放的目的是 _,该实验的目的是研究铁球的动能大小与 (选填“质量”或“速度”)的关系。

(2)该实验是通过观察 的大小,来说明铁球对木块 的多少,从而判断出 (“铁球”或“木块”)具有的动能的大小。

(3)若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验能成功吗?答:

(4)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块。该实验方案是否可行? 答: 若他按此方案操作,他会看到的现象是: 。

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在物理学中,许多物理量的单位都是用物理学家的名字来命名的,这主要是为了纪念这些物理学家在物理学方面做出的巨大贡献,“焦耳”这个单位便是其中的一例.在下列各个物理量中,不是用“焦耳”作为单位的是( )

A.功率 B.内能 C.功 D.热量

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用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验数据如下表.

序号

动滑轮重

G动/N

钩码重G/N

钩码上升高度h/m

绳的拉力F/N

绳端移动距离

s/m

机械效率η

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

0.1

2

0.2

1.1

0.4

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%

(1)实验时,弹簧测力计应在 方向上拉动钩码做匀速直线运动。

(2)第②次实验时,测得动滑轮的机械效率约为 .

(3)分析表中 两次数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将 ;分析表中 两次数据可知,提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)

(4)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是: 。

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