【题目】2016年11月23日上午,我国“歼20”舰载机在“辽宁舰”上成功起降, 如图所示,意味着“歼20”和“辽宁舰”舰机合练的技术条件已具备,“辽宁舰”成为真正意义上的航母.“辽宁舰”排水量为65000t(排水量指满载时航母排开水的质量),则该航母满载时所受浮力为____N;起飞后航母上的指挥部通过__与舰载机上的飞机员进行联系;舰载机飞离航母后,航母所受的浮力将____(增大/减小/不变).(g取10N/kg)
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【题目】如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现__________________
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现__________________________________
(3)此实验说明了_____________________________________________
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【题目】往车上装重物时,常常用长木板搭个斜面,把重物沿斜面推上去,如图所示,工人用3m长的斜面,把120kg的重物提高1m,假设斜面很光滑,则需要施加的推力为_______,若实际用力为500N,斜面的机械效率为_______,重物受到的摩擦力为________.(g取10N/kg).
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【题目】小华同学用焦距为15厘米的凸透镜、一个高度为3厘米的发光体、光屏和光具座等做“验证凸透镜成实像的规律”实验。实验中,所测得的物距u、像距v以及所成像的像高h分别记录在表中。在验证得到凸透镜成缩小实像、放大实像的初步规律后,又做了进一步研究。
① 分析比较实验序号1-6数据中物距u、像距v的变化情况及成像变化的情况,可得出的初步结论是:_____。
② 分析比较实验序号1-6数据中像距v与物距u的比值及像高与物高的比值,可得出的初步结论是:凸透镜成实像时,_____________________________。
③ 小华同学在进一步分析比较表中的数据及成像情况后,提出了一个猜想:“当物体处于凸透镜的两倍焦距处,可能会成等大的实像”。
(a)为验证该猜想,小华应在物距为____厘米范围内继续实验;
(b)为了进一步验证该猜想,小华准备再添加些器材继续进行实验。在下列所提供的器材中,你认为最需要添加的实验器材是____。(选填序号)
A.若干个高度不同的发光体 B.若干个焦距不同的凸透镜
C.若干个大小不同的光屏 D.若干个长度不同的光具座
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【题目】小明在参加学校运动会,他参加100m赛跑的成绩是12s,则他的平均速度是 m/s(结果保留一位小数);如果终点的裁判员是听到枪声才开始计时,那么裁判员计时就计 0.29s.(填“多了”或“少了”)
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【题目】光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是( )
A.地面吸收了所有的光
B.墙壁对光发生漫反射
C.地面对光发生漫反射
D.墙壁对光发生镜面反射
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【题目】在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
(1)本实验的研究对象是___,甲、乙两次实验木块移动过程中,受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲_____(>/=/<)f乙.
(2)小车放置的位置越高,木块被撞击得越远.研究表明:当___一定时,物体动能的大小与物体的____有关.
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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了此测量,测得数据如下表所示.
()实验中应竖直向上__________拉动弹簧测力计.
()第次实验测得的机械效率__________.
()比较、两次实验,小组同学发现同一滑轮组的机械效率与__________无关;比较第、次实验数据可知,同一滑轮组__________越大,机械效率越高.第次拉力做的额外功与第次相比__________(填“增大”“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是________________________________________.
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处又静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)该实验的主体是________(小球/纸盒),实验探究的是________
A.碰前瞬间小球的动能 B.碰后瞬间小球的动能
C.碰前瞬间纸盒动能 D.碰后
(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图:实验中应保证________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________;
(3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时,________;
(4)该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小,从而得出结论,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________
A.认识电流时,我们可以用水流来类比 B.用光线来描述光的传播
C.探究压力作用效果与哪些因素有关,通过海绵凹陷的深度来比较压力作用效果
D.保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小,探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系.
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