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    电流是看不见的，但我们可以由电流通过导体时产生的效应去认识它，这种转换的方法在物理学习中经常用到，下列实例中采用同样的科学方法的是


    1. A.
      控制导体不变，改变电压，探究电流与电压的关系
    2. B.
      串联的两个电阻对电流的阻碍作用，可用一个电阻代替
    3. C.
      探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况
    4. D.
      学习电流时，将电流与水流作类比
    C
    分析：本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．由电流通过导体时产生的效应去认识电流的性质，用的是转换法，逐一分析各选项看哪个运用了转换法．
    解答：A、控制导体不变，改变电压，探究电流与电压的关系，用的是控制变量法，故A错误．
    B、串联的两个电阻对电流的阻碍作用，可用一个电阻代替用的是等效替换法，故B错误．
    C、探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况，采用的是转换法，故C正确．
    D、学习电流时，将电流与水流作类比，采用了类比法，故D错误．
    故选C．
    点评：此题考查了对转换法理解与应用，知道在不易测量或不易直接观察的问题时常用到转换法．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）
    （2）
    （选填序号）．
    （1）研究电流与电压关系时，保持导体的电阻不变；
    （2）温度变化是看不见的，判断物体的温度是否发生变化时，可以利用温度计中液体的体积是否发生变化；
    （3）学习机械运动时，先从匀速直线运动入手；
    （4）磁场是看不见的，研究磁场时，引入“磁感线”的概念．

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    科目：初中物理 来源：2010年上海市杨浦区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    电流是看不见的，但我们可以由电流通过导体时产生的效应去认识它，这种转换的方法在物理学习中经常用到，下列实例中采用同样的科学方法的是（ ）
    A．控制导体不变，改变电压，探究电流与电压的关系
    B．串联的两个电阻对电流的阻碍作用，可用一个电阻代替
    C．探究磁场的性质时，通过小磁针的偏转，了解磁场的方向和分布情况
    D．学习电流时，将电流与水流作类比

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