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    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．扩散现象只能发生在气体物质之间
    B．固体物质的分子间只有引力，没有斥力
    C．所谓热运动，就是物体温度高时分子运动，温度低时，分子不运动
    D．分子的距离发生变化，分子间的相互作用力也将发生变化

    分析 分子动理论指：（1）物质是由大量分子组成的；（2）分子在永不停息地做无规则运动；（3）分子间存在相互作用的引力和斥力．

    解答 解：A、大量事实表明，气态、液态和固态物质之间都能发生扩散现象，故A错误；
    B、固体、液体和气体的分子间都存在相互作用的引力和斥力，故B错误；
    C、分子在永不停息地做无规则运动，物体温度高时分子运动剧烈，温度低时运动慢，故C错误；
    D、分子的距离发生变化，分子间的相互作用力也将发生变化，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了分子动理论的基本内容，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图是探究声音特性的小实验：
    （1）用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的振动而产生的．
    （2）将钢尺的一端紧压在桌面上．另一端伸出桌面，用手拨动，拨动钢尺时用力的大小不同，会使钢尺振动的振幅不同，发出声音的响度不同．
    （3）在该实验中，用到了控制变量法物理方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．（1）如图所示是搬运泥士的独轮车，独轮车属于省力杠杆（选填“省力”或“费力”）？
    （2）设车箱和泥土的质量为m=100kg，运泥士时从A点提起独轮车把手的力是F1，F1的大小至少是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．有人做了以下三个实验，这三个实验及其实验现象分别说明了什么？
    （1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小．说明声音的传播需要介质，真空不能传声．
    （2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．说明发声体在振动．
    （3）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．说明声音的频率不同，音调不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．两支完全相同的温度计，都悬挂在恒温室内的空气中，它们的示数相同，现将其中一支的玻璃泡用湿纱布包裹，则过一段时间后（　　）
    A．两支温度计 的示数仍然相同B．包有湿纱布的温度计中液面下降了
    C．包有湿纱布的温度计中液面上升了D．两支温度计的示数都升高了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．按要求完成下列各题．
    （1）如图1中，图甲是电压表，其示数是1.4V；乙图是电流表，示数为1.4A．

    （2）根据图2中甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连接起来组成实物电路．（要求导线不交叉）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于做功冲程，该冲程将内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．一束光垂直入射到平面镜的表面，如图所示．若让入射光线的方向不变，使平面镜在以纸面的平面顺时针方向绕入射点O转动30度，则反射光线将转动（　　）
    A．30°B．90°C．60°D．30°或60°

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是钟表．
    （2）如图是某小组实验过程中实验装置．指出其中一处错误：温度计玻璃泡触到烧杯壁．
    （3）如表是另一小组在实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水沸腾时温度保持不变．
    时间/min…
    8    		91011121314…
    温度/℃…96979895989898…
    改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
    （4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量（写出一种即可）．
    （5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
    ①得到可靠的结论   ②减少实验误差．

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