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同一直线上的两个力F1和F2的合力是55N,若F1的大小是35N,则F2的大小只能是________N或________N.

20    90
分析:根据力的合成方法求出相应力的大小:
(1)两个力在同一直线上,方向相同,合力大小等于这两个力的大小之和,合力方向与这两个力的方向相同;
(2)两个力在同一直线上,方向相反,合力大小等于这两个力的大小之差,合力方向与较大的力的方向相同.
解答:(1)两各力方向相同时,合力F=F1+F2,F2=F-F1=55N-35N=20N,方向与F1、F2的方向相同;
(2)两各力方向相反时,合力F=F2-F1,F2=F+F1=55N+35N=90N,方向与F2的方向相同.
综上所述,F2的大小可能是10N或50N.
故答案为:20;90.
点评:本题是一道基础题,考查了力的合成,熟练掌握力的合成方法是正确答题的关键,解题时要分两个力方向相同与相反两种情况进行讨论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?卢湾区二模)某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系,他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验,并利用力的作用线的长短来表示力的大小,将实验过程及测量结果绘制成示意图,如图(a)、(b)所示.

(1)实验中,该小组同学把F作为F1、F2的合力,用到的科学方法是
等效替代
等效替代

(2)比较图(a)或(b)两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件,归纳得出的初步结论是:
作用在同一直线上的两个力,当它们的方向相同时,两个力的大小都小于它们的合力大小
作用在同一直线上的两个力,当它们的方向相同时,两个力的大小都小于它们的合力大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知同一直线上的两个力的合力F的大小为100N,方向竖直向上,F1的方向竖直向上,F2的大小为60N则(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

作用在同一物体同一直线上的两个力F1、F2,如果两力方向相同,其作用效果相当于只受一个F=F1+F2,我们把F叫做合力,F1、F2叫做分力.小明想如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小,是否还存在F等于F1+F2的关系呢?于是他应用学过的方法,对此进行了探究.
(1)如图所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋从B处伸长到C处,记录此时F1、F2的大小,撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果
相同
相同
,应使橡皮筋
仍然伸长到C
仍然伸长到C
,记录此时F的大小.
(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如右表所示:分析实验数据可知,当两个力不在同一条
直线上时,其合力大小F
不等于
不等于
F1+F2,(选填“等于”或“不等于”)且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而
减小
减小

物理量

实验序号
F1/N F2/N F1和F2的夹角 合力F/N
1 4 5 01 8.5
2 4 5 02 8.0
3 4 5 03 7.5
备注:01<02<03

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科目:初中物理 来源: 题型:

物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用,对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断,正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

F1和F2是在同一直线上的两个力,F是它们的合力:
(1)如果F1=10N,方向向北,合力F=8N,方向向南,则F2=
18
18
N,方向向

(2)如果F2=6N,F=18N,方向都向北,则F1=
12
12
N,方向向

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