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    小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，
    并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关；
    猜想二：弹力的大小与长度有关；
    请你提出猜想三：弹力的大小与
    物体的材料
    物体的材料
    有关．
    （1）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按图所示，从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）

    请对小明的实验过程进行评估：
    没有控制钢锯片的长度相同
    没有控制钢锯片的长度相同
    ．
    （2）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表所示：
    实验次数 形变量x/cm 长度L/cm 弹力F/N
    1 2 15 0.48
    2 2 20 O.22
    3 2 25 0.12
    分析实验，可得出结论：
    钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减少
    钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减少
    ．
    分析：（1）跳板除了有长度不同之外，还有厚度不同，材料不同；
    （2）利用控制变法设计实验时，要研究弹力大小与形变量是否有关，必须控制其他因素都相同；
    （3）用控制变量法去分析．在表格中，形变量是相同的，但长度不同，结果弹力也不同，说明弹力与长度有关．
    解答：解：（1）弹力大小除了与形变量和长度有关以外，还可能与物体的材料有关；
    （2）要探究弹力大小与形变量的关系，必须控制钢锯片的长度相同；而该同学没有控制钢锯片的长度相同；
    （3）由表中实验数据可知，在形变量相同的情况下，当长度不同时，弹力大小也不同，弹力随长度的增大而减小，
    由此可得：钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减少．
    故答案为：（1）物体的材料；（2）没有控制钢锯片的长度相同；（3）钢锯片在形变量相同时，弹力随长度增大而减少．
    点评：本题考查了弹力大小的决定因素，正确应用控制变量法是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起
    （1）请你再举一个类似的事例
    打篮球时，篮球会从地面弹起
    ．
    （2）这些事例涉及到的共同物理知识是
    弹力或弹性势能转化为动能
    ．
    （3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与
    弹力的大小与物体的厚度
    有关．
    （4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）
    请对小明的实验过程进行评估
    该同学没有控制钢锯片的长度相同
    ．

    （5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
    实验次数 形变量x/cm 长度L/cm 弹力F/N
    1 2 15 0.48
    2 2 20 0.22
    3 2 25 0.12
    分析实验数据，可得出结论
    钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?槐荫区二模）同学们在生活中经常会看到这样一些现象：拉弯的弓将箭射出去；撞在网球拍上的网球被弹回去；压弯的跳板将跳水运动员弹起．

    （1）这些事例涉及到的能量转化是
    弹性势能转化为动能
    弹性势能转化为动能
    ．
    （2）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出
    猜想一：弹力的大小可能与弹板的形变量有关，猜想二：弹力的大小可能与弹板的长度有关，
    请你提出猜想三：弹力的大小可能与
    物体的材料
    物体的材料
    有关．
    （3）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）小明实验中存在的问题是
    没有控制钢锯片的长度相同
    没有控制钢锯片的长度相同
    ．
    （4）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
    实验次数 形变量x/cm 长度L/cm 弹力F/N
    1 2 15 0.48
    2 2 20 0.22
    3 2 25 0.12
    分析实验数据，可得出的结论是
    钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小
    钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起…
    （1）这些事例涉及到的共同物理知识是
    弹力
    弹力
    ．
    （2）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，
    （3）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示）

    请对小明的实验过程进行评估：
    没有控制长度不变
    没有控制长度不变
    ．
    （4）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
    实验次数 形变量x/cm 长度L/cm 弹力F/N
    1 2 15 0.48
    2 2 20 0.22
    3 2 25 0.12
    分析实验数据，可得出结论：
    在形变量一定时，长度越长，钢锯片弹力越小
    在形变量一定时，长度越长，钢锯片弹力越小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省无锡市崇安区八年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起………
    (1)这些事例涉及到的共同物理知识是                                   。
    (2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，
    并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，
    猜想二：弹力的大小与长度有关，
    (3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量表示，钢锯片长度用L表示)

    请对小明的实验过程进行评估：                                         。
    (4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：

    实验次数
    		形变量x／cm
    		长度L／cm
    		弹力F／N
    1
    		2
    		15
    		0.48
    2
    		2
    		20
    		0.22
    3
    		2
    		25
    		0.12
     
    分析实验数据，可得出结论：                                            。

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