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    如图2是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是

    Ａ．海波的沸点是48℃            Ｂ．海波在ＢＣ段吸收了热量 

    Ｃ．海波在ＣＤ段是气态          Ｄ．6min时海波已全部熔化

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图（a）的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图（b）的实验装置．
    （1）在实验中应该注意的事项有：①
    温度计的玻璃泡不要碰到容器底
    ，②
    加热过程中要不断的搅拌物体
    ．（写出两点）
    （2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为了
    使冰（或海波）均匀受热
    ．
    （3）下表是他们在实验中记录的测量数据．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    冰的温度/℃ -5 -4 -3 -2 -1 0 0 1 2 3 4
    海波的温度/℃ 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63
    由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：
    熔化时温度不变
    ；在第6分钟时，海波的物态是
    固液共存态
    ．
    （4）在冰或海波熔化的过程中，内能的改变主要是表现在分子
    势
    能的增加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?辽阳）小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．

    （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质
    均匀受热
    均匀受热
    ；
    （2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是
    B
    B
    ，此时温度计的示数是
    42
    42
    ℃；
    （3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波
    吸收
    吸收
    （填“吸收”或“放出”）热量，温度
    不变
    不变
    （填“升高”、“降低”或“不变”），内能
    增加
    增加
    （填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于
    固液共存
    固液共存
    态（填“固”“液”或“固液共存”）；
    （4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度
    升高
    升高
    （填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图1的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图2的实验装置．  
    （1）在实验中应该注意的事项有：（写出两点）
    （2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为
    使冰（或海波）均匀受热
    使冰（或海波）均匀受热
    ．
    （3）下表是他们在实验中记录的测量数据．由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即：
    熔化时温度不变
    熔化时温度不变
    ；在第6分钟时，海波的物态是
    固液共存
    固液共存
    ．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    冰的温度/℃ -5 -4 -3 -2 -1 0 0 1 2 3 4
    海波的温度/℃ 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年贵州省遵义市凤冈县九年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    两个学习小组用图甲所示的实验装置分别观察松香（非晶体）和海波（晶体）的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化．

    （1）由图甲可知此时的温度计示数是______℃．
    （2）各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如图乙、丙两图所示，其中______图能反映海波的熔化特点，______能反映松香的熔化特点．
    （3）根据实验现象可知，晶体熔化时______不变．

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