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【题目】梁平新城湿地公园开放后,国庆假期小红同学全家一起开车到湿地公园游玩,车上还带着折叠自行车,以便下车骑行,如图所示,小红对这辆折叠自行车进行了研究:先查看了这辆折叠自行车,其部分技术指标如下表所示,由此还知道该自行车车架是用铝材制成的,已知ρ=7.9×103kg/m3ρ=7.9×103kg/m3,小红提出了两个问题,请你解答:

1)这辆折叠自行车车架所用铝材的体积是多大?

2)如果该车车架用铁材制成,则整车的质量变为多大?

【答案】(1)410-3m3(2)33.6kg

【解析】

(1)由表格数据可知,铝制车架的质量m=10.8kg

ρ=可得,车架所用铝材的体积:

V===4×103m3

(2)因同一自行车车架的体积不变,

所以,该车车架用铁材制成时,铁材的体积:

V=V=4×103m3

需要铁材的质量:

m=ρV=7.9×103kg/m3×4×103m3=31.6kg

车架换为铁材增加的质量:

m=mm=31.6kg10.8kg=20.8kg

此时整车的质量变为:

m=12.8kg+m=12.8kg+20.8kg=33.6kg

答:(1)车架所用铝材的体积为4×103m3

(2)如果该车车架用铁材制成,整车质量为33.6kg

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有一学生拿条形磁铁做如下实验:

(1)用条形磁铁的中间去吸铁块,未吸住则说明_______

A. 条形磁铁没有磁性了 B. 条形磁铁磁性强的部分在中间

C. 中间部分的磁性最弱 D. 条形磁铁中间部分没有磁性

(2)他一不小心将条形磁铁摔成两段,用断缺部分再去吸铁屑居然吸住了.这说明_______

A. 原来整块磁铁有磁性 B. 两极变成不同的四极

C. 每部分磁体上都有相同的两极 D. 每部分磁体都有两个不同的磁极

(3)他把断缺的部分靠近时直至接触发现_______

A. 铁屑从一个磁体移到另一个磁体上 B. 铁屑被吸得更牢靠

C. 铁屑移向原来整体磁铁的两端 D. 铁屑全部掉落

(4)在图中,帮助他画出中间断缺部分的磁感线 ________

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【题目】小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有:多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线,以及长度相同,但材料不同(A、B两种金属)和横截面积不同(粗、细两种规格)的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路,并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。

在实验过程中,同学是用________的方法改变导体两端的电压。

分析比较实验序号1、23(或4、567、89)的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是:________

分析比较实验序号________可得的初步结论是:当导体两端电压相同时,通过不同导体的电流是不同。

进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值,可得到的结论:________

小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现:导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了导体横截面积越小,导体两端电压和通过导体电流的比值越小的结论,你认为这一结论是________的(选填正确错误”)。

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【题目】如图甲是小明探究“电流一定时,电压与电阻关系”的实验电路图.已知电源电压U=15V,滑动变阻器上标有“20Ω3A”(实际最大阻值略小于20Ω),实验中所用的四个定值电阻分别为10Ω15Ω20Ω

1)电流表的量程应选 ______ A

2)小明实验时尝试在ab间接入10Ω15Ω或20Ω电阻,并调节滑动变阻器,使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变.但他发现当ab间接 ______ Ω电阻时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能得到实验所要求的数据.

3)为了使这四个电阻都能为实验所用,电路中电流应改成控制在 ______ A最合理.

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【题目】小明利用光具座、凸透镜(焦距为10cm). 蜡烛、火柴、光屏,做探究凸透镜成像规律的实验.

1)光具座上有ABC三个滑块用于放置凸透镜、光屏和蜡烛(如图甲所示),其中在B上应放置______________

2)实验中发现光屏上成像如图乙所示,你认为造成这种现象的原因是:__________

3)观察并记录凸透镜成像的情况时,应测量____________ _____________

4)将蜡烛放在距凸透镜16cm处,前后移动光屏,小明 ________________(选填不能")在光屏上看到清晰的像.

5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他_____________(选填"不能")在光屏上看到完整的像.

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【题目】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后,“观众”通过_____,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,“裁判员”通过_____,判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取_____(填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动得快慢。

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【题目】某同学用图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系,电源电压恒为3V。

(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是________

A.电流表断路 B.电压表断路 C.R1断路 D.R2断路

(2)探究电流与电压的关系时,应保持________不变(R1/R2)。

(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是________Ω;多次测量后,作出的I~R1图像是图乙中的________

(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为的定值电阻.R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱。实验中R2逐渐调大到10Ω,实验数据如下表当R2消耗的功率最大时,其电阻约为________

次数

1

2

3

4

5

6

R2

1

2

4

6

8

10

I/A

0.5

0.43

0.33

0.27

0.23

0.20

P2/W

0.25

0.37

0.44

0.44

0.42

0.40

A.4Ω B.5Ω C.6Ω D.4Ω

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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中,如图所示.

(1)在闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P处于________ 端(选填“A”或“B”);

(2)小新将实物连接成图甲所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正________

(3)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是________

(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图乙所示,为________ A,则R的电阻为________ Ω;

(5)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将________ (选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向________ (选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为________ V.

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,当开关S由闭合到断开时,电压表和电流表的示数将( )

A.电压表示数减小,电流表示数增大

B.电压表示数不变,电流表示数增大

C.电压表示数增大,电流表示数减小

D.电压表示数不变,电流表示数减小

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