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    一束光线射到平面镜的O点，反射光的方向如图所示．请作出入射光线，并标出入射角的大小。（3分）


    试题分析：反射定律的内容，反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角．先根据反射光线与镜面之间的夹角，求出反射角，再根据反射定律求出入射角，根据入射角的度数作出入射光线．过反射点垂直镜面作出法线，由于反射光线与镜面的夹角为60°，所以反射角为30°，根据反射定律，反射角等于入射角，入射角为30°，作出入射光线，如图：
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    电影幕布的表面是白色且粗糙的，其目的是
    A．可以使各种颜色的光发生漫反射
    B．可以吸收各种颜色的光
    C．可以使各种颜色的光发生镜面反射
    D．可以折射各种颜色的光

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在图中，根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线；

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

    ⑴保持纸筒A和纸筒B的位置＿＿＿＿，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
    反射面材料
    		大理石
    		玻璃板
    		木板
    		棉布
    		毛巾
    		海绵
    反射声音的强弱
    		最强
    		强
    		强
    		较强
    		弱
    		几乎听不到
    ⑵分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料    。你还可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。
    ⑶实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ⑷类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。
    ⑸如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的＿＿＿＿＿＿＿作为反射面效果最好。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是   ．(用字母表示)，反射角的度数为   ，界面的     方(上／下／左／右)是空气。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，下列现象属于光的反射的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一束光线从空气垂直水面射入时，反射角为       ，折射角        。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。
    （１）如图甲所示，小聪将呈现反射光线的活动小铁板向后折，活动小铁板上就看不到反射光线，这说明                                               (2分)
    （2）实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如下表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为            的结论正确，理由是            。(2分)
    （3）在图乙中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明              。(2分)

    实验次数
    		入射角
    		反射角
    1
    		30°
    		30°
    2
    		40°
    		40°
    3
    		60°
    		60°
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板A上描出入射光线EO，在纸板B上描出反射光线OF，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．

    （1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面        
    （2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF ______（填：“靠近”或“远离”）法线．
    （3）为了探究反射角与入射角的关系，应该多次改变_______角的大小，并量出对应的另一个角的大小，并记录，最终得出两角之间的关系。
    （4）将ON右侧纸板B向后折，就看不到反射光线，这说明反射光线和入射光线在     。
    （5）接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．
                                                                        。

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