实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
甲 | 20 | 20 | 16 |
乙 | 20 | 10 | 4 |
丙 | 40 | 20 | 32 |
分析 (1)动能的影响因素有两个:质量和速度.根据控制变量法的思路,去分析解决,球把木块推出的距离长,说明的动能大;这是一种转换的方法.
(2)实验目的是研究阻力对物体运动的影响,需要控制球的速度要相同;根据控制变量法分析甲、乙两图得出绪论.
(3)根据控制变量法分析甲、丙的数据分析可知动能与质量(即超载)的关系;分析质量和速度对动能影响的数量关系得出结果.
解答 解:
(1)球对木块做功的多少反映球的动能的多少,而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定.
(2)球从同一高度滚下,是为了使球滚到水平面上时的速度相同.
在甲、乙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同,甲图中球速度越大,木块被球撞击后移动的距离的越长,所得到的结论是:物体的质量相同时,速度越大,动能越大.
(3)研究超载危害时,应控制球下滑的高度相同而质量不同,由表中甲和丙实验数据可知,速度相同时,质量越大(超载时),动能越大,能够做的功多,破坏力更大;
由甲、乙实验,质量相同,甲速度是乙的2倍,甲推动木块的距离是乙的4倍,即动能与速度的平方成正比;
由甲、两实验,速度相同,丙质量是甲的2倍,丙推动木块距离是甲的2倍,即动能与质量正正比.所以对动能影响较大速度.
故答案为:(1)被推动距离;(2)速度;质量相同时,速度越大,动能越大;(3)超载;速度;物体的动能与物体速度的平方成正比.
点评 用控制变量法研究动能大小的影响因素,用转换法表示动能的大小;能通过数据分析得出动能跟质量和速度的关系是关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音可以在真空中传播 | B. | 声音是由物体的振动产生的 | ||
C. | 深夜,优美的歌声不是噪声 | D. | 发声体振动频率越高,响度越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 严冬,堆砌的雪人变小--熔化 | B. | 用吹风机将湿头发吹干--升华 | ||
C. | 水烧开时,壶嘴出现“白气”--液化 | D. | 放在衣柜里的樟脑丸变小了--汽化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 次数 | 物重 G/N | 物体浸没水中测力计示数F/N | 桶与排出水总重G1/N | 空桶重 G0/N | 浮力 F浮/N | 排开水重 G排/N |
1 | 1.2 | 0.7 | 1.1 | 0.6 | 0.5 | 0.5 |
2 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.6 | 0.5 | 0.4 |
3 | 2.4 | 1.7 | 0.6 | 0.7 | 0.7 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
额定电压 | 频率 | 额定功率 | ||
取暖 | 照明 | |||
220V | 50Hz | L1 | L2 | L |
300W | 300W | 60W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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