分析 (1)应用惯性知识解释生活中现象的步骤是:先分析物体的原来的运动状态,当受到力的作用,物体的一部分的运动状态发生了改变,没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运动状态.
(2)在压力相同的情况下,滚动摩擦小于滑动摩擦.
(3)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
解答 解:因为锤与柄原来都向下运动,柄撞在地上受到阻力作用,改变了它的运动状态,就停止了运动,
锤头没受阻力仍保持原来运动状态,继续向下运动,这样锤头就紧套在锤柄上了.
许多机器的轴上都装了滚动轴承,这是因为在压力相同的情况下,滚动摩擦小于滑动摩擦,
所以为了减小摩擦许多机器的轴上都装了滚动轴承.
坐沙发比坐椅子舒服,是因为在压力一定时,增大受力面积可以减小压强.
故答案为:惯性;减小摩擦;增大受力面积;压强.
点评 本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力,考查学生对减小摩擦的方法以及减小压强的方法及其应用的理解和掌握,体现了从物理走向生活的理念.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
比赛项目 | 提出的物理问题 | 运用物理知识解答 | |
1 | 羽毛球 | 被击出后的羽毛球为什么还能在空中继续飞行 | ① |
2 | 篮球 | 扣篮时,“福娃”不小心用掌尖击球,会感到手痛,为什么? | ② |
3 | 皮划艇 | 用浆向后划水,为什么皮划艇会前进? | ③ |
4 | 足球 | 斜面上踢出的足球,为什么最终回到地面上? | ⑤ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 | |
B. | 文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力 | |
C. | 文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力 | |
D. | 文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
时间 | 电能表示数 | |||||
2014年6月2日上午9点 |
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2014年6月7日上午9点 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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