【题目】(1)如图1所示,温度计的读数为 ℃.
(2)如图2物体长度为 cm.
【答案】(1)﹣4;(2)1.30
【解析】试题分析:(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)对温度计读数前,要确定测温物质液面在零刻度线上方还是下方,确定温度计的分度值,然后根据测温物质液面位置读数.
解:
由图知:
(1)由图1所示温度计可知,测温液面在零刻度线以下,所测温度是负的,由图示温度计可知其分度值为2℃,其示数为﹣4℃.
(2)刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与0.5cm刻度线对齐,读数为0.50mm,右侧与1.8cm刻度线对齐,读数为1.80cm,所以木块的长度为L=1.80cm﹣0.50cm=1.30cm.
故答案为:(1)﹣4;(2)1.30.
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【题目】甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线,下列关于它们的说法正确的是( )
A.甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线
B.甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲线
C.丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线
D.乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线
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【题目】下列估测最符合实际情况的是( )
A. 中学生的身高约1.6m
B. 普通教室的高度约10m
C. 福州5月的平均气温约50℃
D. 成年人正常步行的速度约12m/s
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【题目】如图所示,把1根铁丝的两端分别与2跟铜丝相连,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把把铜丝、铁丝一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用酒精灯加热时,发现电流表指针会偏转,表明闭合电路中有电流,象这样的电路叫做热偶电路.进一步的实验表明,热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点D和G间的温度差有关,下表中给出了通过实验测得的铂﹣铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据:
两点间温度差(℃) | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 | 1000 | 1500 | 1700 |
电路中的电(10﹣1A) | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 | 7.31 | 9.56 | 15.45 | 17.81 |
(1)分析表中数据可以发现,热电偶电路中电流的大小与两个接点间的 有关,并且随它的增大而 .
(2)这样的热电偶实际是一个电源,它的热能是由 能转化而来的;
(3)利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计,根据上述实验数据,分析铂﹣铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点?答: (只答一点).
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【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.
(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).
(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω.
②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是 .
表(一)
表(二)
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流(A) | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持 不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 .(实验器材使用正确,量程选用合理).
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【题目】小宇带领本小组同学进行平面镜成像的实验探究.
(1)实验小组同学在进行实验时,应该选择 (选填“明亮”或”黑暗”)的环境.
(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择 厚的玻璃板做实验.
(3)实验过程中选用的是2只大小完全一样的蜡烛,目的是 .
(4)实验小组进行了三组实验,分别描绘出A、B、C三个位置的蜡烛的像为A、B、C,用刻度尺分别测量他们到玻璃板的距离,可以得到 的关系.
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