实验次数 | 1 | 2 | 3 |
重心离支持面高度 | 低 | 中 | 高 |
物体刚好翻转时木板转过的角度θ | 大 | 较大 | 小 |
稳度 | 大 | 较大 | 小 |
分析 (1)越容易翻倒,稳度越小,在质量、支持面相同的情况下,物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,说明物体越容易翻倒,稳度越小.
(2)探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应采用控制变量法,控制物体重力与支持面相等而物体重心高度不同进行实验.
(3)分析表中实验数据,根据实验现象得出实验结论.
(4)根据物体稳度与重心高度的关系,确定如何装货.
解答 解:(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小,间接反映了物体的稳度越小.
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的重力大小和支持面的大小不变,这种实验方法叫控制变量法.
(3)由表中实验数据可知,物体的重心越低,其稳度越大.
(4)重心越低,稳度越大,物体越稳度,因此卡车装货时,应把重的货物装在下层,增加车的稳度,可使货物不易翻倒.
故答案为:(1)小;(2)支持面;控制变量;(3)低;(4)下.
点评 本题考查了影响物体稳度的因素,实验采用了控制变量法,应用控制变量法、认真分析实验数据即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
铁------锌 | 铁-------铜 | 铜-------锌 | |
苹果 | 0.55V | 0.60V | 0.95V |
梨 | 0.40V | 0.50V | 0.90V |
菠萝 | 0.50V | 0.55V | 1.00V |
橙子 | 0.70V | 0.78V | 1.05V |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
v/(m/s) | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
h/(mm) | 0 | 16 | 64 | 144 | 256 | 400 | 576 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 序号 | 重力G (牛) | 拉力F (牛) | 木块上升 距离h (米) | 斜面的长度l(米) | 直接提起木块 做功WG(焦) | 拉力通过斜面 做功WF(焦) |
1 | 2.5 | 1.5 | 0.3 | 1.2 | 0.75 | 1.8 |
2 | 5 | 3 | 0.2 | 0.8 | 1.0 | 2.4 |
3 | 7.5 | 4.5 | 0.2 | 0.8 | 1.5 | 3.6 |
实验 序号 | 重力G (牛) | 拉力F (牛) | 木块上升 距离h (米) | 斜面的长度l(米) | 直接提起木块 做功WG(焦) | 拉力通过斜面 做功WF(焦) |
4 | 2.5 | 2 | 0.3 | 0.75 | 0.75 | 1.5 |
5 | 5 | 4 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 2.0 |
6 | 7.5 | 6 | 0.2 | 0.5 | 1.5 | 3.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
材料 | S/m2 | n | r/m | A/(N•m-1) |
铜 | 3×10-6 | 100 | 1×10-2 | 90 |
钢 | 3×10-6 | 100 | 1×10-2 | 180 |
铜 | 6×10-6 | 100 | 1×10-2 | 360 |
钢 | 3×10-6 | 200 | 1×10-2 | 90 |
铜 | 6×10-6 | 100 | 2×10-2 | 45 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音可以在真空中传播 | |
B. | 戴上耳塞是在人耳处减弱噪声 | |
C. | 根据声音响度的不同可以判断哪个乐器发出的 | |
D. | 调节MP3音量是改变了声音的音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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