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2.某小组同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:根据图(a)和(b),小明猜想:液体内部的压强与液体的质量无关(选填“有关”或“无关”).根据图(b)和(c),小红猜想:液体内部的压强可能与液体的密度有关.根据图(c)和(d),小华猜想:液体内部的压强可能与液体的深度有关.
(2)探究:该小组同学继续实验,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液体的烧杯中,然后改变管内外液体的种类和深度,使橡皮薄膜分别保持平整.他们将有关的实验数据和现象记录在下表中.
实验
序号
管外液体管内液体橡皮薄膜
密度(×103Kg/m3深度(cm)密度(×103Kg/m3深度(cm)
10.8101.08保持平整
21.280.812保持平整
31.170.711保持平整
通过综合分析比较这三次实验,可归纳得出的结论是液体的密度与深度乘积相同时,液体内部压强相同.

分析 (1)根据题意明确探究的因素是什么,再根据控制变量法的要求,对实验现象进行比较,得出结论;
(2)结合实验数据,分析不同的量对压强大小的影响,并得出结论.

解答 解:(1)读图(a)和(b)可知,同种液体,深度相同,质量不同不会影响其压强的大小;
图(b)和(c)其他条件均相同,只有液体密度不同,符合小红的猜想;
图(c)和(d)中,其他条件均相同,只有深度不同,而压强也不同,所以液体压强可能与液体的深度有关;
(2)从三组实验数据可知,橡皮膜最终都保持平整,但液体的密度、深度均不同,但可总结出液体的密度与深度乘积相同时,液体内部压强相同.
故答案为:(1)无关;(b)和(c);液体的深度.
(2)液体的密度与深度乘积相同时,液体内部压强相同.

点评 无论是观察实验现象,还是分析实验数据,控制变量法的运用在这里是最关键的,只有搞清变量与不变量,才能得出有说服力的结论.

练习册系列答案
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(2)物体浸没在水下使受到的浮力F
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17.小莉去山区旅游,坐在汽车里通过了弯弯绕绕很长一段路程来到了一座村庄.村民告诉她还只是在半山腰,她感到很惊讶.为什么汽车要走这么长的路程呢?小莉回校后请教了科学老师用如图所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度.发现斜面越长,拉动小车匀速上升的力F越小.
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(2)一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一段长3750米的路程,提高250米,需要
的时间为375秒,所做的有用功为5×106焦.(g取10牛/千克)

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14.如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
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表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)       
序号钢球撞击速度 v/cm.s-1木块滑行距离s/cm
1810
21640
32490
表二(钢球质量为m:100g)
序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm
110010
220020
330030
分析这两组数据可以得出:速度对物体的动能影响较大,依据是质量增加一倍,动能增加为原来的两倍.速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大.

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11.某小组同学在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,他们猜想:液体内部压强可能与液体的深度h、液体离开容器底部距离d和液体的密度ρ有关.他们用U形管压强计做了实验.其中甲、乙容器中装有水,丙容器中装有盐水(假设甲、乙、丙容器均能盛足够多的液体).他们把压强计的金属盒先后分别放置在液体中不同位置处,如图所示,并把实验数据记录在下列表格中.(已知ρ盐水>ρ) 
表一:甲容器(水)     表二:乙容器(水)       表三:丙容器(盐水)
实验
次数
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
实验
次数
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
实验
次数
h
(cm)
d
(cm)
L
(格)
110404510304910405
21030462020810203010
310204730101211302015
41010484001612401020
(1)该同学是通过观察比较U形管中液面的高度差知道液体内部压强大小的.
(2)分析比较表一中的实验数据,可得到初步结论:液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d无关的(选填“有关”或“无关”),理由是U形管中液面的高度差相等.
(3)分析比较实验次数2和9中的实验数据,可得到初步结论:当深度相同时,液体内部压强与液体的密度有关,液体的密度越大,液体内部压强越大.

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12.下列数值符合实际情况的是(  )
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