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在一次实验中,小乐由于粗心没有在制图过程中标明温度t的确切值,现在我们帮他分析如图所示的物理含义:
(1)如果小乐想研究在1个标准大气压下水的沸腾情况,那么t的值是______.图象反映的规律(叙述温度变化情况及吸放热情况):1沸腾前:______;2沸腾过程:______.
(2)若t=0℃,则表明小乐在研究冰的______过程(填物态变化名称).

【答案】分析:(1)液体沸腾的特点:吸收热量,温度保持不变.
(2)晶体熔化的特点:吸收热量,温度保持不变.
(3)1标准大气压下冰的熔点是0℃,水的沸点是100℃
解答:解:水在沸腾前,吸收热量,温度升高.1标准大气压下水沸腾时:达到100℃,继续吸热,温度保持100℃不变.1标准大气压下冰熔化时:达到0℃,继续吸热,温度保持0℃.
故答案为:100℃,吸收热量,温度升高; 吸收热量,温度不变; 熔化.
点评:熔化和沸腾的图象有相似的地方,注意区分,熔化、凝固和沸腾的图象对比记忆.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在一次实验中,小乐由于粗心没有在制图过程中标明温度t的确切值,现在我们帮他分析如图所示的物理含义:
(1)如果小乐想研究在1个标准大气压下水的沸腾情况,那么t的值是
100℃
100℃
.图象反映的规律(叙述温度变化情况及吸放热情况):1沸腾前:
吸收热量,温度升高
吸收热量,温度升高
;2沸腾过程:
吸收热量,温度不变
吸收热量,温度不变

(2)若t=0℃,则表明小乐在研究冰的
熔化
熔化
过程(填物态变化名称).

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书  八年级物理(上) 题型:058

在一次实验中,小乐由于粗心没有在制图过程中标明t的确切值,现在我们帮他分析如图所示的物理含义.

(1)如果小乐想研究在标准气压下水的沸腾情况,那么t的值是________________.图像反映的规律:

①沸腾前:________________________________;

②沸腾时:________________________________.

(叙述温度变化情况及吸放热情况)

(2)若t=0℃,则表明小乐在研究冰的________________过程(填“物态变化名称”).

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

在一次实验中,小乐由于粗心没有在制图过程中标明t的确切值.现在我们帮他分析如图所示的物理含义.

(1)如果小乐想研究在标准大气压下水的沸腾情况,那么t的值是________.图像反映的规律(叙述温度变化情况及吸放热情况):①沸腾前:________.②沸腾时:________.

(2)若t=0℃,则表明小乐在研究冰的________过程(填物态变化名称).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在一次实验中,小乐由于粗心没有在制图过程中标明温度t的确切值,现在我们帮他分析如图所示的物理含义:
(1)如果小乐想研究在1个标准大气压下水的沸腾情况,那么t的值是________.图象反映的规律(叙述温度变化情况及吸放热情况):1沸腾前:________;2沸腾过程:________.
(2)若t=0℃,则表明小乐在研究冰的________过程(填物态变化名称).

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