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    在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了________；滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处，这是为了________．

    防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器    增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件
    分析：据实物图的正确连接方法和滑动变阻器的作用进行分析即可，即在电路没有连接好之前，开关一直是断开的，这是为了防止电路中有短路的地方而导致用电器损坏；闭合开关前将滑动变阻器的滑片达到最大阻值出，是为了让电路中有较大的电阻，防止电路中电流过大而烧坏用电器．
    解答：
    （1）在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；
    （2）通常在使用前应将电阻值调至最大阻值处，这时，根据欧姆定律公式I=可知，电阻越大，电路中的电流就会越小，避免电路中的电流过大烧坏有关元件，才能起到保护电路的作用．
    故答案为：防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件．
    点评：此题主要考查的是连接电路时的注意事项及滑动变阻器的正确使用和连接方法．基础性题目，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?开封一模）2012年实验加试中，有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题．小雷于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯泡，先后接在电源电压恒为4.5V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
    （1）在连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应放在
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    A
    A
    、
    B
    B
    ．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
    ①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数 电压/V
    电流/A
    电流/A
    		 实际功率/W 电阻/Ω
    1 1.6 0.20 0.32 8.00
    2 2.5 0.24 0.60 10.42
    3 2.8 0.26 0.73 10.77
    ②请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越
    大
    大
    ，小灯泡越亮．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了
    温度
    温度
    对小灯泡电阻的影响．
    ②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了
    防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器
    防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器
    ；滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处，这是为了
    增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件
    增大电路中的电阻，防止电路中电流过大烧坏电路中的元件
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省九年级下学期第一次质量检测物理卷 题型：实验题

    (11分)小明同学用图a中的器材测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率（小于1.5W）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    （1）小明所连的电路中有错误或不妥，请改正（在要去掉的线上打“×”，并添加相应的导线）然后将图a的电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移时，灯泡变亮；

        (2)在连接电路时开关应         ，滑动变阻器的滑片应放在       (选填“A”或“B”)端；

        (3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向      (选填“A”  或“B”)端滑动，

       （4）闭合开关后，小明发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6V，电流表示数为0，则产生这个故  障的原因可能是 ________________________。故障排除后，小明应移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为__ _____V，这时电流表指示如图21b，示数为         A，小灯泡的额定功率为             W。

        (5)同座位的小张实验时, 当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题。请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：

    ①_____________________________ ②______________。纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是__________。

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年云南省保山市龙陵三中八年级（下）月考物理试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了    ；滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处，这是为了    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年河南省开封市中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    2012年实验加试中，有一道小灯的亮暗程度与什么因素有关的练习题．小雷于是找来额定电流小于0.6A，额定电压是2.5V的灯泡，先后接在电源电压恒为4.5V的电路中，按照如图甲所示的电路开始探究．
    （1）在连接电路时开关应______，滑动变阻器的滑片应放在______（选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，根据甲图所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （3）小雷连接电路后闭合开关，灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______、______．（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路．
    （4）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验．
    ①闭合开关后移动滑片，使灯泡发光，测出灯泡的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数电压/V______实际功率/W电阻/Ω
    11.60.200.328.00
    22.50.240.6010.42
    32.80.260.7310.77
    ②请将设计表格时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
    （5）小雷注意到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，结合表中数据得出的结论是：它的实际功率越______，小灯泡越亮．
    （6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为“用上表中灯泡的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确，这种说法错误的原因是小雷忽略了______对小灯泡电阻的影响．
    ②有同学用这些实验器材来研究导体中的电流与电压的关系，你认为还需要如何调整？

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