A. | 船闸利用了连通器的原理实现船只通航 | |
B. | 学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关 | |
C. | 托里拆利实验最先证明了大气压的存在 | |
D. | 飞机起飞时机翼下方比上方的空气流速大,压强大,所以能使飞机上升 |
分析 (1)连通器的特点:上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.
(2)大气压的存在能够解释很多现象,这些现象有一个共性:通过某种方法,使设备的内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这种现象.
(3)托里拆利实验测出了大气压强的值,一标准大气压能支持760mm高的水银柱,相当于1.013×105Pa;
(4)流体的压强跟流速有关,流速越快的地方压强反而越小,根据流体压强和流速的关系解答.
解答 解:A、船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,船只才能通航.故A正确;
B、当用吸管吸牛奶时,先吸走的是管中的空气,使管内变为真空,这时大气压就压着牛奶进入管中,从而进入人的嘴中,利用了大气压.故B错误;
C、马德堡半球实验证明了大气压的存在,托里拆利实验测出了大气压强的值,故C错误;
D、飞机起飞时,机翼上方的空气流速大压强小,机翼下方的空气流速小压强大,从而产生向上的升力,所以能使飞机上升.故D错误.
故选A.
点评 此题考查连通器原理、大气压的存在、大气压的综合应用、流体压强和流速的关系,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小朋友所受的重力与他对滑板车的压力是同一个力 | |
B. | 小朋友一只脚用力蹬地使滑板车向前滑动,脚离地后能继续向前运动是因为人和滑板车都具有惯性 | |
C. | 小朋友双脚踏上滑板车与用脚蹬地相比,滑板车对地面的压强相等 | |
D. | 滑板车速度越大越不容易停下来,是因为滑板车的速度越大,惯性越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的,她是以从身边走过的列车员为参照物 | |
B. | 火车站,人必须站在安全线以外的区域候车,是因为人与行驶的列车之间的空气流速大,压强小 | |
C. | 动车减速进站时,桌子上的水杯向前滑动,是因为速度减小,水杯受到的惯性减小 | |
D. | 彦君观看了场面激烈的龙舟赛,参赛选手使用的船桨是省力杠杆 |
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