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12.汽车轮胎表面刻有花纹,主要是通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦,汽车紧急刹车后车子还会向前运动一段距离是因为汽车具有惯性,此时车轮与地面之间的摩擦,属于滑动摩擦.

分析 增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力.
惯性是物体的固有属性,是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的性质.

解答 解:轮胎上有花纹是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.
刹车后,车子由于惯性将保持原来的速度向前运动,所以刹车后,不会立刻停下来,还会继续向前运动一段距离.
此时车轮与地面之间的摩擦,属于滑动摩擦.
故答案为:增大接触面的粗糙程度;具有惯性;滑动.

点评 此题主要考查学生对增大摩擦的方法和惯性现象的理解.摩擦力和惯性现象在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学知识解决生活中的实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某大学的两位研究生设计发明了“都市蚂蚁”概念车,如图所示,这款概念车小巧实用,有利于缓解都市交通拥堵,已知“都市蚂蚁”概念车的主要参数如表(g=10N/kg):
质量m/kg400
轮胎与地面的总结出面积S/cm2200
总体积V/m30.75
(1)若每位乘员的质量均为60kg,求乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为多大?
(2)若“都市蚂蚁”车发电机的输出功率为1000W,匀速行驶1×104m过程中做功为2×106J.则在此过程中“都市蚂蚁”车受到的牵引力是多大?“都市蚂蚁”车的行驶速度多大?
(3)航模社的同学想将此车改进成“水陆两栖蚂蚁车”.上述乘载两人的“都市蚂蚁”车若能浮在水面上,求露出水面的体积是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.(1)如图1,将鸡蛋轻轻放入水中,鸡蛋沉于杯子底部,这是因为鸡蛋所受浮力小于(填大于、小于、等于)它所受的重力;如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌,鸡蛋会上浮,这一现象说明浮力的大小与液体的密度有关.
(2)向静止悬挂的气球右侧面吹气(图2),发现气球将向右(选填“左”或“右”)侧运动.
(3)观察图3气球的形变,体验图4中手指的不同感受,改变压力大小多次实验,可以猜测压力的作用效果可能与压力大小和受力面积大小有关.

(4)图5是探究影响摩擦力大小因素的实验,实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于力与运动的关系,下列说法正确的是(  )
A.物体不受力时,保持静止状态
B.有力作用在物体上时,物体一定不会保持静止状态
C.物体不受力时,运动状态保持不变
D.有力作用在物体上时,物体的运动状态就改变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力; 探究两个力大小关系时,应该观察并比较两端所挂钩码的个数和小卡片的运动状态.
(2)为了探究相互平衡的两个力是否在同一条直线上,进行如下操作:旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是读数误差(答出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.图中所示的是课堂上老师用的一种圆规.它一脚的末端装有吸盘,使用时利用大气压的作用可将其固定在黑板上,另一脚末端的粉笔通过螺母固定,螺母上刻有细小花纹是为了增大摩擦力,作图时,转动手柄便可在黑板上画出漂亮的圆,圆规在这一过程中相当与一个费力杠杆.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.探究实验
(1)在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,小聪猜想滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.他用如图1所示的方法,做了一个对比实验来验证其猜想.

他的实验步骤如下:
第一步:把木块按图1(甲)的方式放在木桌上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,观察弹簧测力计的示数为F1,并记录Fl的大小.
第二步:把木块按图1(乙)的方式放在铺有棉布的桌子上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,观察弹簧测力计的示数为F2,并记录F2的大小.
小红认为他的做法不妥,他没有控制好两个相互接触的物体材料相同,所以实验结果不能充分说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
请你对上面的实验提出改进意见,并设计一个(改进后)实验测量数据记录表格.
(2)现有A、B两组仪器.
A组:如图所示的用来测量液体内部压强的仪器两个.
B组:两个相同的烧杯、刻度清晰的量筒、已调平的天平(不含砝码).
小聪和小红分别用这两组仪器来鉴别哪杯是清水,哪杯是浓盐水.
①小聪用A组仪器来鉴别.他是依据不同液体在同一深度产生的压强与密度有关,液体的密度越大,压强越大进行实验的.他在实验时,应注意的关键之处是:保持两个压强计的金属盒在两种液体液中的深度相同.
②小红用B组仪器来鉴别.她在实验时,应注意的关键之处是:用量筒量取等体积的两种液体.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.甲车的速度v1=36km/h,乙车的速度v2=15m/s,则v1<v2,2小时内甲车行驶72000m,乙车行驶81km需要1.5小时.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两物体初温相等,m=$\frac{1}{2}$m,c=$\frac{1}{4}$c,当它们放出相等的热量后,让它们互相接触,则(  )
A.甲传热给乙B.乙传热给甲
C.甲、乙之间无热传递D.无法确定传热情况

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