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小红和小美在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,按如图所示组装好实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

(1)

小红________向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5 N;同时小美用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1 m,以上测量数据准确无误.其他被测物理量和计算的数据如表:

(2)

小红和小美测得的滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助她们找出原因:________;

(3)

该滑轮组的机械效率实际为________;

(4)

若提升的钩码的重增加到6 N,则该滑轮组的机械效率将________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

答案:1.匀速;2.承担重物的绳子股数是5股,测力计移动的距离应该为0.5m;3.80%;4.变大;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小红和小明在学习欧姆定律的过程中,分别进行下列探究活动:
①小明选了以下器材:待测电阻Rx(5~10Ω)、电源(6V),电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.小红选了以下器材:待测电阻Rx(5~10Ω)、电源(6V),电流表(0~3A)、电压表(0~15V)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.
算一算,要使测量更精确,还不会损坏电表,谁选择的器材更恰当:
 

②接着他们开始做测定某灯泡电阻的实验.请你以笔代线完成电路图的连接.
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③当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零.其可能的原因是:(
 

A、滑动变阻器接触不良;   B、开关接触不良
C、小灯泡两端短路;       D、小灯泡的灯丝断了
④、小明自带某一段电炉丝的电阻,于是他用电炉丝换下电阻RX.实验中,小明通过改变滑动变阻器的阻值,由电流表、电压表读出相应的数值,见下表.
电流/A 0.4 0.8 1.2 1.6
电压/V 4.5 9.0 13.5 18.0
(a)由表格内容及作出的图分析可得出结论
 

(b)测出电炉丝的电阻为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?虹口区三模)小红和小伟同学做“测定小灯泡的电功率”实验,现有电源(电压为6伏)、电压表、电流表、滑动变阻器两个(甲标有“50Ω  2A”、乙标有“20Ω  2A”字样)、电键及导线若干,已知两个小灯的额定电压分别为2.5伏和3.5伏、额定电流相同.他们分别选择器材进行实验.小红正确连接电路,把一个小灯接入电路中,闭合电键,移动变阻器的滑片,观察到滑片在中点附近某位置时小灯正常发光,电流表的示数如图所示.
①实验过程中,小红同学所选用的变阻器为
(选填“甲”或“乙”),她所测小灯的额定电压为
3.5
3.5
伏、额定电流为
0.26
0.26
安.
②请根据相关信息分别计算出小红和小伟所测小灯的额定功率.
0.91W、0.65W
0.91W、0.65W
(需写出计算过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红和小明在学习欧姆定律的过程中,分别进行下列探究活动:
①、小明选了以下器材:等测电阻Rx(5~10Ω)、电源(6V),电流表(0~0.6)、电压表(0~3)、滑动变阻器(1A,20Ω)、开关一个、导线若干.
小红选了以下器材:等测电阻Rx(5~10Ω)、电源(6V),电流表(0~3)、电压表(0~15)、滑动变阻器(1A,100Ω)、开关一个、导线若干.
算一算,要使测量更精确,还不会损坏电表,谁选择的器材更精确:
小明
小明

②、接着他们开始做测定某导体电阻的实验.请你以笔代线完成电路图连接.

③、当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表示数为零.移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表的示数始终为零.其可能的原因是:
C
C

A、滑动变阻器接触不良;    B、开关接触不良
C、小灯泡两端短路       D、小灯泡的灯丝断了
④、小明正确连接电路,当接通开关后,发现电压表有示数(等于电源电压),电流表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时,电压表读数基本没变化,电流表示数始终为零.其原因可能是
D
D

A、滑动变阻器接触不良;    B、开关接触不良
C、不灯泡两端短路       D、小灯泡的灯丝断了
⑤、小明自带某一段电炉丝的电阻,于是他用电炉丝换下电阻RX.实验中,小明通过改变滑动变阻器阻值,由电流表、电压表读出相应的数值,见下表.
电流/A 0.4 0.8 1.2 1.6
电压/V 4.5 9.0 13.5 18.0
(a)请你根据表格将数据绘制到图表中去.
(b)由表格内容及作出的图分析可得出结论
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(c)测出电炉丝的电阻为
11.25Ω
11.25Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小刚、小红和小军在学习了质量和密度的相关知识后,回家各自做了以下实验.
(1)小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室按图1的甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的两个错误:①
物体与砝码位置放反了
物体与砝码位置放反了
;②
用手直接拿取砝码
用手直接拿取砝码

(2)小红用托盘天平测量一枚大头针的质量.
①不能将一枚大头针放到托盘天平上进行直接测量,原因是
一枚大头针的质量小于托盘天平的最小分度值
一枚大头针的质量小于托盘天平的最小分度值

②增减砝码后发现指针略偏于分度盘中央刻度线的左侧,接着的正确操作是
D
D

A.将横梁右端的平衡螺母向有移动    B.将横梁有端的平衡螺母向左移动
C.减少天平右盘中的砝码            D.向右移动标尺上的游码
③测量多枚大头针质量,所加砝码及游码位置如图1的乙所示,若一枚大头针的质量约为80mg,此时测量所加的大头针数量约为
775
775
枚.
(3)小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度.
①把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,出现了如图2甲所示的情况.他应将平衡螺母向
右调节
右调节
使天平平衡.
②天平再次平衡后,所用砝码和游码的位置如图2丙所示,则小军称量的石块的质量是
73.4g
73.4g

③如图2丁所示:
a.往烧杯中加入适量的水.把小石块浸没.在水面到达的位置上作标记;
b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;
d.计算出小石块的体积为
30
30
cm3
④可以用密度公式算出小石块的密度约为
2.4
2.4
g/cm3
⑤小军做完实验后经过认真分析发现,采用上述的测量方法会导致石块的密度测得值比真实值
偏小
偏小
.(选填“偏大”“偏小”“不变”)

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