为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是
A. 
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
B. 
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
C. 
把罩内的空气抽去一些后，闹钟铃声明显减小
D. 
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况
科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理全册《第10章 机械与人》知识归纳测试卷 题型：综合题
为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳．妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小．为验证自己的说法，小明设计了如下实验：
（1）找一根轻质均匀木棍、细绳（质量忽略不计）和一块标有“净重115g”字样的新肥皂，用如图所示的方法进行测量．测量时，使木棍在 位置平衡，记下A、B的位置，用刻度尺测出OA=10cm，OB﹣40cm，则浮板的质量为 kg．
（2）把浮板压入装满水的桶中刚好浸没，用塑料袋（质量忽略不计）收集溢出的水，用（1）所述方法测得溢出水的质量为4.6kg，则浮板的体积为 m3，密度为 kg/m3；用刻度尺测肥皂的长、宽、厚，算出肥皂的密度为1.33×l03kg/m3．浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，说明小明的说法是正确的．小明用此浮板游泳时浮板受到的最大浮力为 N．
（3）根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说法 （选填“正确”或“不正确”）．请举例说明 ．
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科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型：实验题
如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声能传递_______。
（3）若在月球上进行该实验，甲图中的小球_____（选填“会”或“不会”）被弹起，乙图中的小球_____（选填“会”或“不会”）被弹起。
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科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型：单选题
（2分）（2012•鄂州模拟）在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 使音叉的振动时间延长
C. 将音叉的微小振动放大，便于观察
D. 使声波多次反射，形成回声
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科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型：单选题
关于声的叙述，下列说法正确的是（ ）
A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量
B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/s
C. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调
D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的
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科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理全册《第3章 声的世界》知识归纳测试卷 题型：单选题
小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是 （ ）
A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量
B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性
C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s
D．摩托车消音器是在声源处减弱噪声
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科目：初中物理 来源：北师大版八年级物理下册：8.3“连通器”知识过关练习题 题型：单选题
如图所示，A、B两个细玻璃管用一个软胶管相连构成一个U型管，内有一定量的水，当将A管慢慢的向上移动时，B管中的水面与原来相比
A. 不变 B. 上升 C. 下降 D. 无法确定
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科目：初中物理 来源：北师大版八年级物理下册：8.6“物体的浮沉条件”知识过关练习题 题型：简答题
利用盐水选种，当把种子放入盐水中时，所有的种子都未浮起来，为使不饱满的种子浮起来，问应在盐水中加盐还是加水?为什么?
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