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【题目】下面的图表是从某台电热饮水机的说明书上收集到的信息。经分析得知,电热饮水机有加热和保温两种工作状态,当S闭合、S0断开时,饮水机处于保温状态,当S、S0同时闭合时,饮水机处于加热状态,求:

(1)电热饮水机在保温状态下正常工作时的电流。(计算结果保留两位小数)

(2)电热饮水机保温2h产生的热量?

(3)电阻R1的阻值。

【答案】(1)0.18A (2)0.08kwh (3)134.4

【解析】

(1)当S闭合时、S0断开时,饮水机处于保温状态时,电路中只有电阻R2工作,保温时的额定电压和额定功率功率已知,根据公式P=UI可得出电热饮水机在保温状态下正常工作时的电流.(2)保温时的功率已知,根据公式W=Pt可计算电热饮水机保温2小时消耗的电能.(3)当S、S0同时闭合时,饮水机处于加热状态时,电路中两电阻并联,加热时的功率减去保温时的功率就等于电阻R1的功率,根据公式R=,可求电阻R1的阻值.

(1)电热饮水机在保温状态下正常工作时的电流I==0.18A.

(2)电热饮水机保温2小时消耗的电能W=Pt=0.04kw×2h=0.08kwh.

(3)电阻R1的功率P1=PP=400W40W=360W.

电阻R1的阻值R1=134.4Ω.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华利用支撑法找刻度尺的重心,当刻度尺静止在手指上时,如图所示,下列说法正确的是(  )

A.刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力

B.刻度尺对手指的压力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力

C.刻度尺受到的重力和刻度尺对手指的压力是一对相互作用力

D.刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对相互作用力

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【题目】中国茶文化博大精深,源远流长,以下是小亮饮茶时观察到的现象,其中正确的是

A. 打开茶杯盖,闻到茶香四溢,说明分子在永不停息的做无规则运动

B. 飘在水面的茶叶受到浮力,沉在杯底的茶叶不受浮力

C. 倒水冲茶时,茶叶随水旋转,停止倒水,茶叶仍然运动,是由于茶叶受到惯性的作用

D. 冲茶所用的热水或凉水都具有内能

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【题目】小笛用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验:

(1)小笛选择实验器材时,他选用玻璃板而不选平面镜来进行实验的原因是_________;除了图1所示的实验仪器外,还需用到的测量工具是_____________

(2)实验时,玻璃板要与纸面_____放置。沿玻璃板画一条直线MN代表____的位置,然后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像。这个像是由于光的______形成的;

(3)2是某小组同学多次进行实验,用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系。分析图中信息可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离_________;像和物的连线与平面镜_______

(4)小笛同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的位置和它的像的位置重合,所以平面镜成像的特点又可表述为平面镜成的像与物体关于镜面________

(5)小笛同学将光屏放在玻璃板后,发现光屏上找不到蜡烛的像,说明平面镜所成的是______像(选填“虚”或“实”);

(6)实验过程中,小笛仔细观察,发现蜡烛的像有重影,请你帮小笛分析产生这一现象的原因是______________

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【题目】某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时,猜测弹性势能可能与形变量x成正比,也可能与形变量的平方x2成正比。用如图装置进行探究,将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上,刻度尺与杆平行,进行了如下操作:

弹簧处于自由状态时,读出其上端距水平面的高度h0

将中间有孔的小铁块套在光滑杆上放于弹簧上端,竖直向下按压铁块,读出此时弹簧上端到水平面的高度h1

释放小铁块,当铁块上升到最大高度时,读出铁块下端到水平面的高度h2

改变弹簧的压缩长度,重复步骤②③,将测出的数据记录在表格中,并计算出弹簧的形变量x、形变量的平方x2和小铁块上升的距离△h

(1)实验中弹簧的形变量x=__________(用所测物理量符号表示);

(2)本实验中,弹簧弹性势能大小是通过______来间接反映的;

A.h1 B.h2 C.h2﹣h0 D.h2﹣h1

(3)该同学根据表中数据分别做出图甲△h﹣x和图乙△h﹣x2图象,由此得到的结论是弹簧弹性势能的大小与_______________成正比

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【题目】如图所示是一个理发用电吹风的实物连接简图.其中发热电阻丝的阻值为50Ω.求:

(1)电吹风吹冷风时,测得插头处电流为0.2A,此时电吹风消耗的电功率.

(2)电吹风吹热风时,正常工作2min,消耗的电能为多少度?

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码, 使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小;

(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片扭转过一个角度,松手后小卡片__(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_____

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是_____

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

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【题目】如图所示是“风能太阳能互补”节能灯,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板,“腰插”蓄电池.关于节能灯的设计解释合理的是(  )

A. 太阳能电池板是将太阳能转化电能

B. 蓄电池储存能量的过程是将机械能和太阳能转化成电能

C. 节能灯工作时是将电能转化成光能和内能

D. 小风扇工作时将机械能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】ab是两个由同种材料制成的金属球,a的质量8lg,体积30cm3b的质量54g,体积25cm3.如果其中有一个球是实心的,有一个是空心的。那么,这个实心球应该是_____(选填“a”“b”),这种金属的密度是_____kg/m3.用这种材料制成的空心球c,体积为50cm3,给球的空心部分灌满水后球的总质量为118g,则该空心球的质量为_____g

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