[题目](1)小明在探究“光反射时的规律时将一块平面镜放在水平桌面上.再把一张纸板放置在平面镜上,纸板由可以绕接缝ON转折的E.F两部分组成. ①实验中让光贴着纸板入射是为了 .②如果纸板没有与平面镜垂直放置.当光贴着纸板沿AO入射时.不能在纸板上看到反射光.纸板由可以绕接缝ON转折的E.F两部分组成的.若以接缝ON为轴线.将纸板的F面绕法线ON向后旋转.此� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】（1）小明在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上；纸板由可以绕接缝ON转折的E、F两部分组成。

①实验中让光贴着纸板入射是为了______________。

②如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，不能在纸板上看到反射光。纸板由可以绕接缝ON转折的E、F两部分组成的，若以接缝ON为轴线，将纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置______填“发生”或“不发生”变化。

③为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上。小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i的大小如图乙，实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是______________。

实验次数	入射角	反射角
第一次
第二次
第三次

（2）小明在研究光的折射现象时，发现折射角的大小会改变。折射角大小的改变跟什么因素有关呢？小明想通过实验对这一问题进行研究，实验步骤如下：

将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合；如图，将一束激光从A射向圆心O，激光在O处发生折射；读出入射角和折射角的大小，并记录在下面的表格中；逐渐增大入射角，重复以上步骤数次；

实验次数	1	2	3	4
入射角	0°	30°	45°	60°
折射角	0°	16°	23°	30°

对记录到的数据进行处理，得出结论。折射角大小的改变跟什么因素有关呢？

①____________________。

分析表格中的数据，你一定还会有所发现，请写出两点：

② ____________________；

③__________________。

【答案】显示光路不发生测量时把反射光与镜面的夹角当成了反射角折射角大小的改变与入射角大小有关折射角随入射角的增大而增大光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角

【解析】

根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内的特点分析；实验过程中法线要与平面镜垂直；实验要探究反射角和入射角的关系，还要探究反射光线、入射光线、法线是否共面；为了便于测量和研究反射角和入射角的关系，可以用笔在纸板上沿着光路将其描画下来；根据反射角和入射角的定义分析；光折射中折射角随入射角改变而改变，当光从空气斜射入水中或玻璃中时，折射角小于入射角。

(1)[1]实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路；

[2]以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的；

[3]根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°、60°、40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角；

(2)[4]分析表格中数据法相，入射角改变时，折射角也发生改变，所以折射角大小的改变与入射角大小有关；

[5]由表中数据分析发现，折射角小于对应的入射角，可得到：光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角；

[6]当垂直入射时，入射角为0°时，折射角也为0°，可得到：当垂直入射时，折射角等于入射角为0°，即传播方向不改变。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】热敏电阻是敏感元件的一类，广泛应用于控制电路中，其阻值会随环境温度的改变而改变．如下图甲所示，电源电压不变，电流表是小量程电流表，其允许通过的最大电流为0．02A，电压表的量程为0～3V，滑动变阻器R铭牌上标有“250Ω 0．3A”字样，为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图乙所示．闭合开关S，若把该电路放在温度为10℃的环境中，滑动变阻器滑片调到最左端，此时电路中电流表示数为0．0l2A．求：

（1）电源的电压．

（2）若环境温度为40℃时，要保证整个电路元件的安全，滑动变阻器可以调节的范围．

（3）图甲电路可以安全正常工作的最高环境温度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题。

从传声筒到移动通信

电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗?是传声筒。让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅——声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧。

装置简介:两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一。两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示。就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示。

声音是由物体振动所产生。在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波。声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进!如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形。

声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率f、波长λ和波速v。通过示波器可观测到可视化波形如图5所示。频率是声源（或某一质点） 1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz）,而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T,其单位为秒。显然,。频率与人耳主观感觉声音的音调有关。频率越高，音调也越高。振幅与声音的强度有关。波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离。这三者的关系是。

人耳能感觉到的声波频率范围在20~20000Hz，称为音频波。在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉。声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关。在空气中声速为334. 8m/s （22°C时），水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s。

现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息。早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。

随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送。电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减。和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落。

请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题:

（1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了:当一名观众在管路一侧发声，管路中的_________产生振荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话。

（2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是（___________）

A. 超声波医学检查 B. 水瓶琴

C. 天坛回音壁 D. 医生给病人看病用的听诊器

（3）下列说法中正确的是（_____________）

A. 声音的传播速度一定是340 m/s B. 空气粒子并不跟着声波前进

C. 声和电磁波都能在真空中传播 D. 潜入水中的潜艇通信使用电磁波

（4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是（___________）

A. 波速变大，波长变长

B. 波速变小，频率不变

C. 波速变大，频率增大

D. 波速变小，波长变长

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】（9分）如图甲是某学校使用的电开水器，乙图是简化电路（R1、R2都是加热电阻）．当加入冷水后，开关接1位置，电开水器处于加热状态，将水烧开后，开关自动跳转到2位置，电开水器处于保湿状态，电开水器额定电压为220V，容量为50L，加热功率为5.5kW．[c水=4.2×103J/（kg℃）]，求：

（1）R1的电阻；

（2）将水箱装满20℃的水加热到沸腾（标准大气压下），水吸收的热量；

（3）加满水烧开后，电开水器处于保温状态时，若无人接水，水每分钟放出的热量为6×104J，为保持水温不变，计算电阻R2的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，让小球以初速度v0从A点开始运动，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么，小球将

A. 沿轨迹BC自由下落

B. 沿轨迹BD继续运动

C. 沿轨迹BE做匀速直线运动

D. 沿轨迹BF继续上摆

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关．

②导体的电阻与导体的横截面积有关．

③导体的电阻与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为___两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___ （填序号）．

（2）小兵在接入A电阻丝的实验过程中，灯泡突然熄灭，同时观察到电流表示数变大，小红判断可能是_______发生了______故障。

（3）解决故障后，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， ______________________________．

（4）有同学认为：可以只根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值若是相差不大，那么灯泡亮度变化____（选填“明显”或“不明显”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某同学想配制一定浓度盐水并测出它的密度，进行了如下操作：

把天平放到水平台上，将游码移到_____处，发现指针静止时偏右，他应将平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端移动，直至天平平衡；在测量盐的质量时，小飞向右盘加入最小的砝码后，指针静止时如图甲所示，那么他接下来的操作应_____，直至天平平衡，由图乙的砝码和游码可知，盐的质量为_____g；接着他在量筒中装入适量的水，如图丙所示，读出水的体积为20mL，然后将盐放入量筒中搅拌使其完全溶解，如图丁所示，则配制的盐水的密度为_____kg/m3。