分析 声音是由物体振动产生的,通过介质进行传播,真空不能传声.
声音的特性包括音调、响度和音色,音调与频率有关,响度与振幅有关,音色与发声体的材料与结构有关.
用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,是运用转换法来帮助观察和研究的.
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题;每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
据此,结合实验中的现象可逐一做出解答.
解答 解:(1)如图甲所示,乒乓球接触音叉被弹开,说明声音是由物体振动产生;
当接触轻敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度的小;当接触重敲的音叉时,乒乓球被弹开的幅度的大.这一现象表明:声音的响度是由物体的振幅决定的.
音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大,这是“转换法”,
(2)如图乙所示,她将钢尺紧压在桌面上,分别将钢尺的不同长度伸出桌外,每次都用相同的力拨动钢尺,辨别它振动发出声音的差别.这个实验是为了探究声音的音调与频率的关系,在探究声音的音调与频率的关系,必须保持其中一个物理量不变,例如:每次都用相同的力拨动钢尺,改变另一个物理量,例如:改变钢尺伸出的长度.采用的是控制变量法.
(3)把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气,发现听到的铃声越来越小,最后几乎听不到了.由此推理可以得出:真空不能传声.
故答案为:(1)振动;振幅;转换法;(2)控制变量;音调与频率;(3)真空不能传声.
点评 本题主要考查了与声现象有关的探究小实验,了解声音的产生与传播,知道声音不同特性的影响因素,是正确解答的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.28A | B. | 0.33A | C. | 0.11A | D. | 0.38A |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 同样是氢气,热值可以不同 | |
B. | 1 kg的氢气在标准状况下体积约为11.2 m3 | |
C. | 1 kg的氢气燃烧一定放出1.43×108J的热量 | |
D. | 氢气作为燃料,燃烧时一定会严重污染环境 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 春天,冰雪消融是升华现象,要吸热 | |
B. | 夏天,薄雾在太阳出来后逐渐散去,属于熔化现象,要吸热 | |
C. | 秋天,晶莹的露水附着在草叶上,属于液化现象,要吸热 | |
D. | 冬天,枝头上挂满白霜,属于凝华现象,要放热 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表A的示数变小,电压表V1的示数变小 | |
B. | 电流表A的示数变大,电压表V2的示数变大 | |
C. | 电流表A的示数变小,电压表V1的示数不变 | |
D. | 电流表A的示数变大,电压表V1的示数变大 |
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