次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% | 57% | 83.3 |
分析 (1)根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出第三次实验的机械效率:
(2)根据物体升高的距离和绳子自由端移动的距离,判断承担物体和动滑轮绳子的段数,通过绳子的段数进行判断;
(3)在不考虑绳重和摩擦时,滑轮组的机械效率跟提起的物重、动滑轮的重有关,在提起的物重一定时,动滑轮越重,机械效率越低;在动滑轮重相同时,提起的物体越重,机械效率越高.
解答 解:(1)第三次实验的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{6N×0.1m}{2.4N×0.3m}$×100%≈83.3%;
(2)实验1,物体升高0.1m,绳子自由端移动0.3m,则
n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,
所以实验1数据是由甲滑轮组进行的;
(3)由实验1和实验2的数据分析:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,动滑轮越重,滑轮组的机械效率低.
(4)由实验1和实验3可得:使用同一滑轮组,物体越重,滑轮组的机械效率越高,所以增加物体的重力,可以提高滑轮组的机械效率.
故答案为:
(1)83.3%;
(2)甲;n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3;
(3)滑轮组提升相同重物时,动滑轮个数越少,滑轮组的机械效率越高;
(4)相同的滑轮组,提升的货物越重,机械效率越高.
点评 (1)以往的题目是由滑轮组判断绳子的段数,本题是一种逆向思维,通过物体升高的距离,绳子自由端移动的距离,判断绳子的段数,判断滑轮组的绕法.
(2)提高滑轮组机械效率的方法:增加物重、减轻动滑轮的重、减轻绳重、减小摩擦等.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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