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在研究凸透镜成像规律的实验中,小明同学无论怎样移动光屏,在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像,造成这种现象的原因可能是(  )
A.蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线
B.蜡烛距凸透镜距离大于焦距
C.蜡烛距凸透镜距离小于焦距
D.蜡烛距凸透镜距离等于焦距

A、烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心三者不在同一高度上,使像不能成在光屏上;故A符合题意;
B、蜡烛距凸透镜距离大于焦距,由凸透镜成像规律可知,可以在光屏上观察到烛焰清晰的像,故B不符合题意;
C、蜡烛距凸透镜距离小于焦距,在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像,但透过凸透镜可以看到正立放大的虚像,故C符合题意;
D、蜡烛距凸透镜距离等于焦距,将得到平行光,像不能成在光屏上,故D符合题意.
故选ACD.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律试验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v
之间的关系如图所示,则凸透镜的焦距为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?呼和浩特)某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图所示.

(1)该凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(2)把物体从距凸透镜30cm处移到15cm处的过程中,像距逐渐变
(选填“大”或“小”)
(3)当把物体放到距凸透镜8cm处时,光屏上
不能
不能
得到一个清晰的像.(选填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?房山区二模)在研究凸透镜成实像的规律时,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心在
同一高度
同一高度
. 如图甲所示,光屏上得到了一个清晰的像.在不改变烛焰和光屏位置的前提下,当把凸透镜移到某一位置时,光屏上再次出现一个烛焰的像.此过程是把凸透镜向
(选填“左”、“右”)移动到该位置的,新出现的像是
缩小
缩小
(选填“缩小”、“放大”)的
(选填“实”、“虚”)像.某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离 u 跟实像到凸透镜的距离 v 之间的关系图象如图乙所示,则凸透镜的焦距为
10
10
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究凸透镜成像规律的实验中:
(1)如图,A、B、C是光具座上凸透镜、蜡烛和光屏的放置点,则B处应放置
凸透镜
凸透镜

(2)实验前调整烛焰、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心大致在
同一高度
同一高度
,这样做的目的是
为了使像成在光屏的中心
为了使像成在光屏的中心

(3)实验时先在光屏上看到烛焰的“倒立、放大的实像”,再把光屏和点燃的蜡烛的位置互换,那么我们在光屏上看到烛焰的
倒立
倒立
缩小
缩小
实像.
(4)在实验过程中,如果把透镜遮住了一半,则
(“能”或“不能”)成完整的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在“研究凸透镜成像规律”的实验中,为了比较像与物的大小,他们用发光二极管代替蜡烛做光源,并在光屏上画出一组等距的平行线,使相邻两线的距离等于发光二极管的高度d,如图所示.他们按正确的方法安装并调节好实验装置,在光具座上固定焦距为f1的凸透镜,按表一中的物距依次进行实验,每次都使光屏上的像最清晰,并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中.然后他们换用焦距为f2的凸透镜,重复上述实验,并将数据记录在表二中.(已知f1<f2
 表一(凸透镜的焦距为f1)                                                        
实验
序号
物距
u/cm
像距
v/cm
像的
高度
4 30 20 0.7d
5 24 24 1.0d
6 14 84 6.0d
表二(凸透镜的焦距为f2
实验
序号
物距
u/cm
像距
v/cm
像的
高度
1 30 15 0.5d
2 20 20 1.0d
3 14 35 2.5d
(1)分析比较实验序号
 
等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:不同的凸透镜,当它们成实像时,物距相同,像距不同,焦距越大,像距越大,像越大.
(2)分析比较实验序号l、2与3或4、5与6等数据中的物距与像距的变化关系及像的大小,可得出的初步结论是:
 

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