精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.实验室测小金属零件的密度实验活动中:

(一)小敏同学具体操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,并将游码移至标尺左端零刻度线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节.
(2)用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为62g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为20cm3,由此可算得小金属零件的密度为3.1g/cm3
(二)小红同学操作是:先测出小金属零件体积;然后从量筒中取出小金属零件再测出它的质量;再用密度公式计算出小金属零件密度.小红测出小金属零件的密度值比真实值偏大(选填大或小);分析原因是小金属零件沾有水,所测质量偏大.

分析 (一)(1)使用天平测量物体质量之前要进行调平,先调节平衡螺母,后调节游码,平衡螺母相对于指针的调节规律是“左偏右调,右偏左调”;
(2)天平平衡时,物体的质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值;
零件的质量等于砝码质量与游码对应的刻度值的和.
零件的体积等于物体浸没水前后水面对应刻度值的差.
知道零件的质量和体积,根据密度公式求出零件的密度.
(二)对实验中出现的误差,根据ρ=$\frac{m}{V}$进行分析.

解答 解:(一)(1)把天平放在水平台面上,并将游码移至标尺左端零刻线处;指针偏左,平衡螺母向右调节,使横梁平衡;
(2)零件的质量m=50g+10g+2g=62g.
零件的体积V=80ml-60ml=20ml=20cm3
零件的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{62g}{20c{m}^{3}}$=3.1g/cm3
(二)先测出小金属零件体积;然后从量筒中取出小金属零件再测出它的质量时;当将零件放在盘内测量质量时会有水沾在零件上,因此所测的质量会偏大,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$得,测得的密度比真实值偏大.
故答案为:(一)(1)零刻度线;右;(2)62;20;3.1;
(二)大;小金属零件沾有水,所测质量偏大.

点评 测量固体的密度是初中重要的实验,用天平和量筒测量固体密度是最简单,最常见的类型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.小玥家阳台上有一个连体花瓶,如图所示,只要在任何一只花瓶中倒入水,其它三个花瓶中的水位都会相平,这种花瓶实质上是一种连通器.针筒式水枪能在池塘中吸水是利用了大气压的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图1a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格.

(1)安装器材时应按照自下而上 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)实验中小敏发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升得快些,她应该减少水的质量.
(3)图2甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象.用a装置做实验作出的图象是丙图;用b装置做实验作出的图象是甲图;用c装置做实验作出的图象是乙图
(4)同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,原因可能是石棉网有余温,石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点,水能继续吸热
(5)水沸腾特点是:继续吸热,温度不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“测量小灯泡电功率“的实验中,小灯泡额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为l0Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A“或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表 (选填“电流表“或“电压表“)示数,若当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为2.5V(电阻值约为5Ω).

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)连接好电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则出现故障的原因是小灯泡短路(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”).
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表示数为2V,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向左(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.25W.
(4)若此实验中电流表坏了,为了测出小灯泡的额定功率,小组同学们增加了一个R0=5Ω的定值电阻,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案:
①调节滑片,使电压表的示数为小灯泡的额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表a点该接到c点,测出定值电阻R0两端的电压U0,通过计算就可得到小灯泡的额定功率.
请你指出该设计方案中存在的问题:①无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;
②电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点,得到的实验数据如下表:
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
 ①5朝侧面4.9
 ②5朝上4.9
 ③5朝下4.9
 ④10朝下9.7
 ⑤15朝下14.6
 ⑥酒精10朝下7.9
 ⑦盐水15朝下15.9
(1)分析序号为①、②、③的三组数据,可得到的结论是:同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强相等;
(2)分析序号为③④⑤的三组数据,可得到的结论是:同种液体内部的压强随深度的增加而增大;
(3)小明分析序号为⑤、⑥、⑦的三组数据,得到了“液体密度越大,则液体的压强就越大”的结论,但是老师认为小明比较⑤、⑥、⑦的三组数据不合理,原因是没有采用控制变量法使在三种液体中深度相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某班同学运用如图(a)所示的实验器材做测小灯泡功率的实验,其中小灯泡标有“3.8V”的字样,灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下问题.
(1)补画导线,把图(a)中的器材连接成实验电路.要求导线不交叉,且滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮.
(2)连接电路最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,调节滑动变阻器滑片时,灯泡也有明暗变化.则连接电路时存在的错误是:①连接电路没有断开开关;②闭合开关前,没有将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处.
(3)当小灯泡正常发光时,如图(b)所示,则小灯泡正常发光电流为0.32A.小灯泡的额定功率为1.216W.
(4)某同学的实验记录和有关计算如表所示:
实验序号电压(V)电流(A)电功率(W)额定功率(W)
13.00.250.751.07
23.80.31.14
34.10.321.31
根据表格设计和有关数据看,
①由第1次实验数据求得小灯泡电阻值为12欧.
②该同学把三次测量的电功率求出的平均值当成了小灯泡的额定功率,他认为这样可以减小误差,你认为该同学的做法是错误(选填“正确”或“错误”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.为倡导节能环保,某科研机构设计了新型路灯,工作原理如图所示.控制电路中R2为半导体硅制成的光敏电阻,R2阻值随光强(国际单位坎德拉,符号:cd)变化的规律如下表所示.工作电路中开关S2的状态由R2两端的电压决定:光照足够强时,R2两端的电压很小,开关S2与b点接触,处于断开状态,路灯L不亮;当光强降为20cd时,R2两端的电压刚好升至2V.开关S2与c点接触,电路接通,路灯正常工作.已知,控制电路和工作电路中电源电压分别为6V和220V,路灯L正常工作时电流为1A.求:
光强/cd510202540
电阻/Ω40201085
(1)若路灯L每天正常工作8小时,其消耗的电能;
(2)工作电路刚好接通时,R1接入电路的阻值;
(3)保持R1接入电路的阻值不变,当R2两端的电压为1V时,R2的阻值是多大?分析表格中光强与电阻数据的规律,确定此时光强是多大;
(4)为了节约能源,使路灯更晚一些打开,应怎样调节R1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.

(1)观察三个实验,比较甲图和乙图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F 与作用在物体表面的压力F 的关系图线如丁图所示由图可知:F=0.25 F.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5 N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做加速运动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案