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11.下列事例中能够增大压强的措施是(  )
A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做宽一些
C.骆驼长着宽大的脚掌D.压路机装有质量很大的碾子

分析 (1)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
(2)减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积.

解答 解:
A、铁轨铺在枕木上,是在压力一定时,增大受力面积来减小对路基的压强,不符合题意;
B、书包带做的宽些,是在压力一定时,增大受力面积来减小对肩膀的压强,不符合题意;
C、骆驼长着宽大的脚掌,是在压力一定时,增大受力面积来减小对地面的压强,不符合题意;
D、压路机装有质量很大的碾子,是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强,符合题意.
故选D.

点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题,在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强,要学会学以致用,活学活用,这才是学习物理的真正意义.解答时,要注意使用控制变量法.

练习册系列答案
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1.在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力.实际上,视力表在小王的后方,他在镜中看到的是视力表正立、等大的虚(实/虚)像.若小王的眼睛到虚像的距离为6m,眼睛到平面镜的距离为2.6m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为0.8m.

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2.如图是课本中探究声现象的四个实验情景,它们分别研究什么问题?请将下面的横线补充完整.(以下均选填:“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”) 
(1)甲实验说明声音的传播需要介质;
(2)乙实验说明钢尺振动得越快,产生的声音音调越高;
(3)丙实验说明音叉的振幅越大,产生的声音响度越大;
(4)丁实验中,将一个矿泉水去底后,扎上橡皮膜,然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,这说明声波能传递能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.冬天手冷时,我们经常将两只手相互搓搓使手暖和,这是利用做功的方式使手的内能增加;也可以用“暖手宝”焐手,这是利用热传递的方式增加手的内能.这两种方式对改变物体内能是等效的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小丽同学通过探究学习,思考了-个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)(  )
A.   
保持静止状态
B.      
继续来回摆动
C.     
做匀速直线运动
D.   
做匀速圆周运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四位物理学家中,其名字被用作力的单位的是(  )
A.
      牛顿
B.
        瓦特
C.
         帕斯卡
D.
        欧姆

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.“阿曼”国际慢城高淳吉祥物,如图所示的“阿曼”体积为2×106cm3,所用材料密度为1.5×103kg/m3,假设“阿曼”是实心的且质地均匀,若用5000N竖直向上的拉力,能否吊起“阿曼”?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.两只相同的灯泡并联,又与一只阻值为12Ω的电热器一起并联于电压为36V的电路中,测得干路的电流为4.2A,那么每只灯泡的电阻为60Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在研究“并联电路的电流规律”时,小明设计了如图1所示的电路图.
(1)在闭合开关后,如果电流表A1和A2的示数如图2所示.若不计实验误差,请在图3中标出此时电流表A3的指针位置:且在图4的实物图上用笔画出连线代替导线,重现小明当时的实验电路.
(2)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用的方法是用不同规格的灯泡多次几组数据进行分析.
(3)设计实验表格,并将(1)中的数据填入表格.

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