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7.雾的形成是液化现象.气体打火机里的液体为丁烷,当打开打火机的阀门后,由于液面上的气体压强减小,液态丁烷就经过汽化而冒出来.

分析 物体由气态变为液态的过程叫液化,物体由液态变为气态的过程叫汽化.

解答 解:雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,是液化现象;
液态丁烷由液态变为气态是汽化过程.
故答案为:液化;汽化.

点评 明确汽化和液化的定义,是解答此题的关键,是一道基础题,学生易于解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.如图所示.O′是O在平面镜中成的像,在图中画出平面镜的位置,并画出线段AB在该平面镜中所成的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.要用电压表测量小灯泡L两端的电压,应选择的电路图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某兴趣小组的同学在做“探究冰的熔化规律”的实验,实验装置如图甲所示.
(1)该实验中应选用碎冰块(“大冰块’或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些;
(2)实验时,将装有冰块的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当,其“适当”的含义是试管中装有冰的部分全部浸没在水中和试管不能接触烧杯底部.
(3)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象,由图象可知,物质在第2min处于固态,第4min处于固液共存态(前两空填“固态”或“液态”“固液共存态”),完全熔化历时5min
(4)该实验中没有直接用酒精灯对试管加热,而是采用“水浴法”给试管加热,原因是水浴法加热,能使试管中的冰受热更均匀.
(5)实验中为了便于观察冰熔化时的现象,应想办法使冰的熔化时间变长(填“长”或“短”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.夏天,小帆同学揭开棒冰的包装纸后发现棒冰会冒“白气”,这个现象属于(  )
A.汽化B.液化C.熔化D.升华

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图是自然科学兴趣小组的同学从有关资料中查到的水的沸点和大气压的曲线及通过实验测量得到的某种对人体有害细菌在不同温度下的成活情况的图线.根据图形,下列说法错误的是 (  )
A.为杀死这种细菌,应将它们放在120℃环境中
B.这种细菌最适合于50℃的环境
C.随着气温的转暖,该细菌对人体的危险增大
D.细菌的生活环境因素仅跟温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验.
(1)在闭合开关前,滑片P应移动到最左(填“左”或“右”)端.
(2)滑片向A端滑动时,小灯泡变暗(填“变亮”“变暗”或“不变”)
(3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是滑动变阻器接入的是下面两个接线柱.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.请写出下列现象中能量的转化:煤油燃烧:化学能转化为内能;摩擦生热:机械能转化为内能;植物进行光合作用:光能转化为化学能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.

(1)测焦距:如甲图所示,让一束平行光正对着凸透镜,移动光屏,直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为10.00cm;
(2)如乙图所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度.下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是B(填选项前的字母)
A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节
B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节
(3)完成上述操作后,接着实验,则下列给出的步骤正确的顺序应是:BCA(填选项前的字母)
A.多次改变蜡烛到透镜的距离,重复相关步骤
B.将蜡烛移到某处,移动光屏,寻找烛焰的像
C.记录物距、像距的值和像的特点
(4)某次实验,当蜡烛距凸透镜的距离为35cm 时,小明移动光屏,在光屏上得到了烛焰的像,要判断像是否最清晰,小明的操作及判断方法是左右移动直到像最小最亮,当光屏上成清晰像时,此像是倒立、缩小(选填“放大”或“缩小”)的实像.这一现象的应用是制成照相机.
(5)在第四问的情况下,若对换蜡烛和光屏的位置,你认为光屏上能填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,你作出这个判断的理由是折射时光路是可逆的.

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