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    如图所示的二力______（填“是”或“不是”）平衡力，这是因为______．
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    图示的两个力尽管大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但它们作用在两个不同的物体上，因此不是一对平衡力，而是一对相互作用力．
    故答案为：不是、这两个力作用在两个物体上，平衡力是指作用在一个物体上的力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    11、如图所示的二力
    不是
    （填“是”或“不是”）平衡力，这是因为
    这两个力作用在两个物体上，平衡力是指作用在一个物体上的力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证．
    （1）实验中需用弹簧测力计
    水平匀速
    水平匀速
    拉动木块，使它沿长木板滑动．根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数
    （2）小明在探究猜想①时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
    不对
    不对
    ．你的理由是：
    没有控制接触面的粗糙程度相同
    没有控制接触面的粗糙程度相同

    （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想
    ②
    ②
    ；（填猜想因素的序号）．得出的结论是
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块
    侧
    侧
    放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
    无关
    无关
    （“有关”或“无关”）．
    （5）为了验证猜想④是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：
    实验次数 木块运动速度（m/s） 测力计示数（N）
    1 0.05 0.6
    2 0.10 0.6
    3 0.15 0.6
    由实验记录可知，猜想④是
    错误
    错误
    （选填“正确”或“错误”）的．
    （6）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是
    B
    B
    ．
    A．类比法      B．控制变量法          C．推理法        D．等效替代法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示的二力________（填“是”或“不是”）平衡力，这是因为________．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年教科版八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的二力    （填“是”或“不是”）平衡力，这是因为    ．

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