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    如图所示，甲、乙两个滑轮组匀速提起体积相同的重物A、B。已知A和B的密度之比为1：3，甲滑轮组中动滑轮总重为G甲，且G甲：GA=1：3；乙滑轮组中动滑轮总重为G乙且G乙：GB=1：2。若使用甲、乙滑轮组在相同时间内把物体A、B匀速提升高度为hA、hB，且hA=2hB(若不计绳重和摩擦)则甲、乙两滑轮组的机械效率之比和两滑轮组的总功率之比分别为（ ）

    A. η甲：η乙=3：4 B. η甲：η乙=9：8 C. P甲：P乙=4：3 D. P甲：P乙=16：27

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上学期3.2 熔化和凝固 同步练习 题型：单选题

    已知黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是2443．0℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（ ）

    A. 加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒

    B. 加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒

    C. 加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒

    D. 加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒

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    科目：初中物理 来源：2018年长沙市中考物理试卷 题型：单选题

    如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3:4，把它们平放在同一水平桌面上。在甲物体上，沿水平方向截取一段长为x的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中（A不与容器乙接触，液体无溢出）。截取后，甲、乙对桌面的压强截取长度x的变化关系如图所示。已知甲的密度为0.6×103kg/m3，容器乙壁厚和质量均忽略不计，g取10N/kg。下列说法正确的是

    A. 圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为3:2

    B. 圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000Pa

    C. 容器乙中液体的密度为0.4×103kg/m3

    D. 容器乙中未放入物体A时，液体的深度为8cm

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    科目：初中物理 来源：人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型：多选题

    图中定滑轮重2N，动滑轮重1N．物体A在拉力F=4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m．不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（　　）

    A. 绳子自由端移动速度为0.4m/s

    B. 滑轮组的机械效率为87.5%

    C. 天花板对滑轮组的拉力为10N

    D. 滑轮组对物体A做功的功率为1.6W

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    科目：初中物理 来源：人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型：单选题

    一个质量为70 kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装石板的托板）提升石板。已知托板重200N，每块石板重100N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人在4s内匀速提升10块石板升高2m时，此装置的机械效率为80%。那么，该工人站在地面上用此装置提升石板的过程中，下列有关说法错误的是（取g =10N/kg）

    A. 该工人提升10块石板升高2m做的额外功一定是500J

    B. 该工人在4s内提升10块石板升高2m的有用功率一定是500W

    C. 此装置动滑轮的质量是5 kg

    D. 此装置的机械效率最高可达到82.1%（结果保留1位小数）

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    科目：初中物理 来源：人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型：单选题

    如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动。弹簧测力计的示数为5N。不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是

    A. 水平拉力F的功率是1W

    B. 以滑轮为参照物，物体A是运动的

    C. 物体A前进1m，重力做功200J

    D. 物体A受到的摩擦力为5N

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    科目：初中物理 来源：人教八下 物理12.2 滑轮组练习题 题型：单选题

    如图所示，用两个滑轮分别匀速提升A、B两个物体，拉细绳的力F大小相等，在相同时间内，物体上升的距离也相等，绳重及摩擦不计，滑轮的质量小于物体的质量，甲的有用功为W甲，机械效率为η甲，拉力的功率为P甲；乙的有用功为W乙，机械效率为η乙，拉力的功率为P乙。比较甲、乙两个装置可知

    A. P甲>P乙 B. P甲<P、乙 C. W甲<W乙 η甲<η乙 D. W甲=W乙 η甲<η乙

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    科目：初中物理 来源：人教版2018－2019学年度九年级物理同步练习：16.1 电压 题型：单选题

    小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（ ）

    A. 两表都可能被烧坏

    B. 两表都不会被烧坏

    C. 电流表不会被烧坏

    D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

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    科目：初中物理 来源：2018-2019学年度九年级物理同步练习：17.1 电流与电压和电阻的关系 题型：实验题

    下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图，提供的器材有：6V的电源一个，电流表（0﹣0.6A，0～3A）。电压表（0﹣3V，0～15V）各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干（忽略

    导线电阻），以上实验器材完好无损，实验中数据读取准确无误。

    （1）探究电流与电压的关系时，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，进行了多次测量，归纳得出_______的规律。

    （2）探究电流与电阻的关系时，测得的几组数据如下表所示。由于操作不当，导致表中第_______次实验的数据存在错误，出错的原因是_______。纠正错误以后，小明用30Ω的电阻替换15Ω电阻进行第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，请给小明提出可行的解决方案（不限于提供的实验器材）：_______。

    （3）利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值，实验中也要进行多次测量，其目的是_______；将定值电阻换成小灯泡后，利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”，实验中也要移动滑动变阻器的滑片，其目的是_______。若被测小灯泡的额定电压为3.8V，在调节滑片使小灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V．测量误差较大，为此，小明改动电路，在不更换现有器材的情况下，提高了测量数据的精确度。请补全小明的做法：断开开关_______；闭合开关，_______；读出此时电流表的示数；计算小灯泡的额定功率。

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    同步练习册答案