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两个电阻,分别通过相同的电荷量后产生相等的热量


  1. A.
    两个电阻的阻值一定相等
  2. B.
    通过两个电阻的电流一定相等
  3. C.
    两个电阻两端的电压一定相等
  4. D.
    两个电阻的通电时间一定相等
C
分析:产生的热量等于消耗的电能,根据公式W=QU可知两个电阻电压的关系.
解答:因为产生的热量相同,通过的电荷量也相同,根据公式W=QU可知两个电阻两端的电压一定相等.
故选C.
点评:本题考查电压的关系,关键是公式及其变形的灵活运用,知道产生相同的热量、通过相同的电荷量唯一能确定的是电阻两端的电压相等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小洋同学在用电炉烧水时发现,将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水要热得快些,即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些.于是,小洋同学猜想:“电阻越小,发热功率越大”.
而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线却几乎不发热,于是小惠同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.
现有:镍铬合金做的电阻R1和R2,阻值分别为5Ω和10Ω;两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油;温度计2支、滑动变阻器1个、电源1个、开关1个、导线若干.
(1)为了验证小洋同学的猜想,请你用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲所示的电路.
(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:
加热时间/min 0 8 16 24
R1所在容器中煤油的温度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
R2所在容器中煤油的温度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
从上述实验数据分析发现:发热功率与电阻的关系是
在电压相同时,电阻越小,发热功率越大
在电压相同时,电阻越小,发热功率越大

(3)电流产生热量的多少不易直接测量,因此,在这个实验中是通过比较
煤油温度变化大小
煤油温度变化大小
来比较电阻R1、R2产生热量的多少,这种科学研究的方法叫
转换
转换
法.
(4)为验证小惠同学的猜想,请在图乙的方框中画出实验电路图.
(5)通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾,并简要说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:
①小明是根据
木块被推出的距离
木块被推出的距离
判断比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“转换法”.下面的四个研究实例中也采用这种方法的是:
C
C

A、学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时,通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时,通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用
图.
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是:
使小球到达水平面时的速度相同
使小球到达水平面时的速度相同

乙组实验可以得出的结论是:
小球的速度相同时,质量越大,动能越大
小球的速度相同时,质量越大,动能越大

④若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?
不能
不能
,理由是:
木块将以一个恒定的速度永远运动下去,木块停不下来无法比较物体的动能大小
木块将以一个恒定的速度永远运动下去,木块停不下来无法比较物体的动能大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时,把两段电热丝A、B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路,在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油,再分别插入相同的温度计.闭合开关通电一定时间,可以通过温度计的示数变化情况,了解电热丝产生热量的多少.已知A、B两电热丝的电阻分别为RA、RB,且RA>RB.这个方案是用来探究
电流
电流
和通电时间相同时,电流通过电热丝产生的热量与
电阻
电阻
大小的关系.请你应用所学知识推断,实验过程中
(选填“甲”或“乙”)烧瓶内煤油的温度升高得更快.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)将A、B两球(mA>mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,则在水平面的初速度VA
等于
等于
VB(选填“大于”“等于”“小于”)
(2)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的
动能
动能
 的大小.
(3)将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的
质量
质量
有关.
(4)比较(甲)与(乙)两实验可得实验结论:
在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大.
在质量相同时,物体的速度越大,动能就越大.

(5)例举一个与本次实验采用相同实验方法的例子
探究电流与电阻的关系,控制电压不变
探究电流与电阻的关系,控制电压不变

(6)若水平面非常光滑会有什么情况?
小球与纸盒一起做匀速直线运动
小球与纸盒一起做匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在同一电路中串联着等长且直径相同的铜丝和镍铬合金丝.
(1)将涂有凡士林油的小木棒分别粘在铜丝和镍铬合金丝上,闭合开关S,过一段时间后,发现镍铬合金丝上的木棒先掉下来.这说明在电流相同时,电阻
越大
越大
的导体产生的热量越多.
(2)根据此电路图和上述提示,请继续设计实验,验证在电阻一定时,热功率与电流的关系.
①将滑动变阻器的滑片P向A端滑动,电路中的电流
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”),明显的看到粘在镍铬合金丝上的小木棒比(1)中粘的时间短.
②由于电功率等于电流和电压的乘积,即P=
UI
UI
,而电压又等于电流和电阻的乘积U=
IR
IR
,所以两个式子结合起来可得P=
I2R
I2R

结论:在电阻一定时,电能转化成热时的功率跟通过电流的二次方成
正比
正比

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