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【题目】某同学设计了一个电子身高测量仪.下列四个电路中,R是定值电阻,R′是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移.能够实现身高越高,电压表示数越大的电路是(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A.两电阻串联,电压表测R′两端的电压,身高越高R′接入电路的电阻变小,电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,R两端的电压变大,根据串联电路的总电压可知R′电压变小,即电压表的示数变小,故A不符合题意; B.两电阻串联,电压表测R两端的电压,身高越高R′接入电路的电阻变小,电路中的总电阻变小,根据欧姆定律可知电路中的电流变大,R两端的电压变大,即电压表的示数变大,故B符合题意;
C.两电阻串联,电压表测电源的电压,因电源的电压不变,所以身高越高时电压表的示数不变,故C不符合题意;
D.两电阻并联,电压表测电源的电压,身高越高时,定值电阻R不能保护电路,且电压表的示数不变,故D不符合题意.
故选:B.
先识别电路,然后根据身高的变化,判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化,再根据欧姆定律判断电压表示数的变化.

练习册系列答案
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【题目】小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣ 图象如图乙所示,分析图象可知,当导体的电阻为Ω时,通过它的电流为0.2A;当接入电路的电阻为R1时,通过它的电流为0.25A,接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A,则R1:R2=;实验过程中,小明控制导体两端的电压为V.

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【题目】 “引体向上”是近年来各地体育中考新设的男生考核体育锻炼项目,为了尽可能准确地测量某位同学引体向上运动的功率,在下列物理量中,①人体的质量m;②单杠的高度H;③每次身体上升的高度h;④做1次引体向上的时间t;⑤引体向上的次数n;⑥引体向上的总时间T.需要测量的物理量有( )

A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.①②④

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【题目】在体育考试中,小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示.若实心球重20N,从最高点到落地点的过程中,球下降的高度为2.7m,则( )

A.实心球到达最高点时机械能为零

B.实心球从最高点到落地点的过程中将重力势能转化为动能

C.从最高点到落地点重力做功为零

D.实心球在空中飞行时小明一直对球做功

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【题目】图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同学在实验中测得的数据,得到的初步结论是:

电流表位置

a

b

c

电流I/A

0.3

0.3

0.3


(3)甲、乙两位同学在分组实验中,在连接电路的过程中,下列哪个步骤是不必要的
A.开关应是断开的
B.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极
C.为保持各连接点接触良好,各接线柱要拧紧
D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
(4)甲、乙两位同学在闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,请写在下面的横线上. 甲存在的问题:
乙存在的问题:

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【题目】在测量电阻约为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小明和小亮用如图所示的器材进行实验.
(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小.
(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电压表和电流表立即有较大示数.小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置,还有一处是
(3)改正错误后,小明改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示为V.根据以上三次实验数据,最后得出Rx=Ω.
(4)测量结束后,小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率,于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡进行实验.闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V时,此时灯泡的电功率(填“大于”、“小于”或“等于”)它的额定功率.

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【题目】如图(甲)、(乙)所示是由相同的滑轮组装的滑轮组,甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,下列说法正确的是:( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍

D. 如果考虑滑轮质量,图甲装置的机械效率比图乙的小

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【题目】同学们要探究“电流热效应与电阻大小的关系”.老师为他们提供了如图所示的器材,其中电热丝电阻R1<R2
(1)请利用提供的器材设计实验.
(2)进行实验时,他们发现实验现象不明显,请分析出现此现象的可能原因.(写出两点原因)
(3)调整好器材,通电一段时间后,发现气球2鼓起得更大些,由此可得出的结论是

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【题目】在探究压力的作用效果跟什么因素有关?的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察,并分析回答下列问题:

(1)实验中小明是通过比较海绵的________程度来确定压力作用效果的大小;

(2)分析比较图____________的实验现象,可以得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;

(3)分析比较图甲、乙的实验现象,可以得出结论:____________,压力的作用效果越明显.

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