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    用定滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是

    A、F1<F2<F3             B、F1>F2>F3

    C、F1=F2=F3       D、无法判断

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：定滑轮的特点是不能省力但是能改变动力的方向。如果把定滑轮抽象成杠杆的话，定滑轮的轴心是支点，它是一个等臂杠杆，既不省力也不费力。在此题中，这三个力的方向不同，但是他们相对于支点的力臂都是滑轮的半径，即动力臂是相同的，所以这三个力是相等的。故选C.

    考点：定滑轮

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    让我们一起来认识常见的简单机械：
    （1）如图1是工人经常使用的铁锹，如果把铁锹当作费力杠杆，则支点是
    C
    C
    点，动力作用点是
    B
    B
    点．
    （2）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图2所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是
    脚踩的力
    脚踩的力
    （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是
    动力
    动力
    （动力/阻力）．
    （3）如图3所示，是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图．观察图片，比较南、北两条攀登路径的情况可知：
    南坡
    南坡
    路径比较省力，理由是
    在高度一定时，南坡的路程长
    在高度一定时，南坡的路程长
    ．坡道是
    斜面
    斜面
    （选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”）的实例．
    （4）如图4，利用定滑轮匀速提升重物G，需要的拉力F或F′，F和F′大小的关系是F
    =
    =
    F′（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （5）如图5，使用动滑轮提起重物G时，拉力F=
    1
    2
    1
    2
    G（不计滑轮重和摩擦）．若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F′
    ＜
    ＜
    F（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （6）如图6所示，在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计P示数是
    15
    15
    N，弹簧测力计Q的示数是
    10
    10
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    分别用相同质量的定滑轮、动滑轮、滑轮组匀速提升同一重物，若考虑滑轮的重力，它们的机械效率最高的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用定滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是


    1. A.
      F1<F2<F3
    2. B.
      F1>F2>F3
    3. C.
      F1=F2=F3
    4. D.
      无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用定滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是

    　　　　　 F1<F2<F3　 　　　 　　　 B、F1>F2>F3　 　　　 C、F1=F2=F3 　 　 D、无法判断

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