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    17．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；
    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中．
    声音的大小声音靠什么传播
    两张课桌
    紧挨时    		大固体
    两张课桌之间有一个小缝时小气体

    分析 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．

    解答 解：两张课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；两张课桌中间有一条小缝的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好．
    故答案为：

     声音的大小声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时大固体
    两张课桌之间有一个小缝时小气体

    点评 本题主要考查学生对声音在不同介质中传播的效果不同的认识和了解，以及科学探究能力的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．人们用水来冷却发动机，这是利用了水的比热容较大的性质；一杯水被倒掉一半后，剩余水的比热容将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    8．物体在月球表面上受到的引力约等于其在地球表面所受引力的$\frac{1}{6}$，在不考虑地球自转对物体的影响时，一个在地面所受重力为735N的宇航员，他在月球上所受的重力是122.5N，质量是75kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L1和L2的电流分别是多少安培？（　　）
    A．1.5A，0.3AB．1.6A，0.32AC．1.2A，0.3AD．1.28A，0.32A

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，对影响蒸发快慢的因素，同学们作出了如下四种猜想：①液体温度；②液体的表面积；③液面上气流的快慢；④液体种类
    某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少．该同学设计这个实验是为了验证猜想①（填“①“②”“③“④”）探究方法采用了控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法错误的是（　　）
    A．两灯泡串联B．电流表测的是总电流
    C．电流表测的是L1的电流D．开关只能控制L2

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）连接电路时，开关应断开．
    （2）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到A端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原因可能是灯泡短路．若闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生的故障的原因可是灯泡断路．
    （3）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为0.2A，此时小灯泡的实际功率为0.4W．
    实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡电功率P/W
    12.0
    22.50.220.55
    32.80.240.67
    （4）由上表可知，小灯泡的额定功率为0.55W．
    （5）某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如何测量一张纸的厚度，请写出实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．小轿车油箱里的汽油用去了一半，则剩下的汽油（　　）
    A．比热容和热值变为原来的一半B．比热容和热值都不变
    C．热值变为原来的一半，比热容不变D．比热容变为原来的一半，热值不变

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