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    课外小组的同学设计了一个电热器，工作电路如图所示，其中电源两端电压不变，定值电阻起调控作用，、是加热电阻，且、不能同时工作。小组同学通过实验测得电路中只有加热电阻单独工作时电路消耗的热功率为90W。已知，。通过计算分析说明下面问题：  
     （l）这个电热器的加热电阻工作的最大热功率是多少？并说明此时三个开关的可能状态？    
    （2）这个电热器的加热电阻工作的最小热功率是多少？并说明此时三个开关的可能状态？
    解：（1）由于加热电阻只能单独工作，加热电阻消耗的热功率最大只可能是或单独接在电路中时。
    设电源两端电压为U，当单独工作时，由题意可知加热电阻消耗的热功率为90W。
    当电路中只有单独工作时，加热电阻消耗的功率为，由于电源电压不变，所以加热器的加热电阻工作的最大热功率是单独工作时。，此时需闭合，断开。
    （2）电路中、分别单独工作时消耗的热功率都比、分别与串联消耗的热功率大，由于、不能同时工作，电热器的加热电阻消耗的功率最小的时候可能是与串联时消耗的热功率最小或与串联时消耗的热功率最小。当只闭合时，与串联，设与串联时，电路消耗的总功率和消耗的功率分别为和；
    根据串联电路特点，则
    当只闭合时，与串联，设与串联时，电路消耗的总功率和消耗的功率分别为和；
    根据串联电路特点，则
    所以当只闭合或时，加热电阻消耗的最小热功率均为40W
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置图，它们首先向一个水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是
    2×103
    2×103
    Pa．（ g=10N/kg）；松开软夹，水流入 a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1
    =
    =
     h2（填“＞”“＜”或“=”）．然后打开右侧的软木塞，水向外流出，请画出水流动过程中，a、b两管中水面的大致高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
    转换法
    转换法
    和
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网阅读下列材料，回答问题：
    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
     
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
     
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
     
    和
     
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
     
    ．

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    科目：初中物理 来源：2010年湖北省黄冈市浠水县中考物理调研试卷（六）（解析版） 题型：解答题

    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例______．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？______．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有______和______．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？______．

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