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为测量待测电阻Rx阻值,小敬设计了如图所示的电路,R0的阻值已知且电源电压不变,她 (填“能”或“不能”)测出Rx的阻值,因为

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:沪科版2017-2018学年九年级物理第二十章 第三节 材料的开发和利用 同步测试卷 题型:简答题

如果我们找到了在常温下具有超导特性的导体,设想,我们现在的生活将会发生什么变化___?

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:实验题

在完成“测量小灯泡功率”的实验后,小明产生疑问:实验中滑动变阻器接入电路的阻值发生变化时,它消耗的电功率如何变化呢?为此,他找来了下列器材:电流表、电压表、开关各一个,一定值电阻,三个规格分别为“5Ω,1A”、“30Ω,1A”和“35Ω,0.5A”的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为6V).

实验中小明设计的电路如上图所示,在正确的连接和调节滑片后,他测出的数据如上表:

(1)通过分析表中的数据,你认为小明选择的规格是________  的滑动变阻器.

(2)根据题意,正确完成剩余部分连线,并使滑片向右移动时电流变小__________

(3)分析表中的数据,写出该滑动变阻器消耗的功率随它接入电路的电阻变化而变化的情况是________

(4)以其中一组数据为例,算出定值电阻的阻值为________ Ω.(结果取整数)

(5)小李正确连接电路,闭合开关后发现电流表指针不转,电压表示数接近6V,电路的故障是 ________

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 11.2电功率 同步练习 题型:单选题

如图所示是某研究性学习小组利用“220V 60W”的灯泡L1和“220V 15W”的灯泡L2所设计的四个电路图,当把它们分别接入同一家庭电路中时,对甲乙丙丁四个电路消耗的试剂功率关系排列正确的是( )

A. P丁>P甲>P乙>P丙 B. P甲>P乙>P丙>P丁 C. P丙>P丁>P甲>P乙 D. P甲=P乙=P丙=P丁

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:实验题

设计实验,用一个电源、一只开关、一个电压表(或一个电流表)、导线,比较两只电阻的阻值大小.要求:画出电路图,说明比较的方法.

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科目:初中物理 来源:2017-2018学年北京课改版九年级物理 10.5测量导体的电阻 同步练习 题型:单选题

某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不可实现测量Rx阻值的电路图是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:2018年秋江西省省人教版九年级物理全册 期末检测题 题型:实验题

用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。

(1)测量电阻的实验原理是________。

(2)按图甲电路,将图乙中的滑动变阻器正确连入电路_________。

(3)连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于________值。

(4)闭合开关。将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数会________,当滑片P滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图丙。由此可知被测电阻的阻值R=________Ω。

(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是________。

A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量

B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行

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科目:初中物理 来源:2018年秋江西省省人教版九年级物理全册 期末检测题 题型:填空题

街边的路灯总是同时亮,同时灭,它们是________的。如图所示,是一款学校常用的应急照明灯,当外部电路有电时,应急灯不亮,停电时应急灯发光,小李将应急灯中的任意一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是________的。(均选填“串联”或“并联”)

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科目:初中物理 来源:2018年秋安徽省人教版九年级物理全册期中检测题及答案 题型:作图题

如图电流表所测的是________的电流。若要求改动一根接线,变为测总电流,请你直接在图中改接(在不要的那根上面打“×”,并画上一根导线)___________。

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