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    小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器．每多关闭一个家用电器，家庭电路里变大的物理量是（ ）

    A. 总电阻 B. 总电流 C. 总电压 D. 总功率

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届上海市长宁、金山区九年级4月教学质量检测（二模）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中。（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）

    ①分析比较实验序号1~5或6~10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______。

    ②分析比较实验序号_______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同。

    ③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。

    （a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，_______。

    （b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：_______。

    ④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色，在瓶内装入50克的水进行实验，得到如表三所示的数据。通过分析表一和表三的数据及相关条件，可得出的结论是：_______。

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省德州市宁津县九年级第二次学业水平模拟物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一个体重测试仪的工作原理图。电源电压保持不变，体重显示表的指针偏转角度会随着人的体重的增加而增大，下列有关测试仪的说法正确的是

    A. O为支点，作用在B点为动力，ABO是一个省力杠杆

    B. 体重显示表是用电压表改装而成的

    C. 体重显示表可能是用电压表改装而成的，也可能是用电流表改装而成的

    D. 压力传感器R的阻值随压力的增大而减小

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学观察到他家里的电能表如图所示．电能表上标识的“10A”表示该电能表的 电流为10A，他家同时工作的用电器的总功率不能超过 W．该同学观察到当他家里只有一台电热水器工作时，这个电能表上的转盘在4min内转过了300转，则这台热水器的实际功率是 kW．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，电源电压U保持不变．若在甲、乙两处都接入电流表，断开开关S，则I甲：I乙=2：3．若在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，则U甲：U乙等于（ ）

    A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．4：9

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省荆门市八年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是 （填考虑或不考虑）小卡片的重力，图b的探究方案中研究对象是 ；

    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；

    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省荆门市八年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是 N，当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是 N．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省荆门市八年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）

    A．手对弹簧的拉力

    B．人对跳板的压力

    C．手对弓的拉力

    D．磁铁对小铁球的吸引力

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年河南省商丘市虞城县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）

    A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：1

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