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    1．回顾实验和探究：（请将实验报告中的空缺部分补充完整）
    探究二力平衡的条件：
    装置如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止． 
    过程步骤将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；
    将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上．
    方法上述证明二力平衡条件，采用的方法是控制变量法． 

    分析 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．

    解答 解：①当左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，如果在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；
    ②将小车扭转一个角度，二力不在同一条直线上，并且放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上；
    ③此实验运用了控制变量法．
    故答案为：相等；同一直线；控制变量．

    点评 本题考查力二力平衡条件的应用，属于基础题．

    练习册系列答案
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    （1）请按如图甲所示的电路图，将图中乙电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移至阻值最大端，保护电路．实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻两端的电压．
    （3）小丽在实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值记录表中．
    实验第一次第二次第三次
    U/V1.03.0
    I/A0.10.3
    第二次测量的电压和电流如图丙所示，则电压U=2.0V；电流I=0.2A．
    （4）通过测得的三次实验数据可以得出：通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比．

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    9．空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，抽出玻璃罩内的空气，发现电铃的声音将逐渐变小（填“变大”或“变小”），然后让空气通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐变大．（填“变大”或“变小”），这个实验得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明同学在做探究平面镜成像的特点实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
    （1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的大小关系．
    （2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛的像，从而确定像的位置．
    （3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合．你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置．
    （4）实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时，撤去蜡烛B并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是虚像．
    （5）小明同学经过本次实验后，在白纸上记录了像与物对应点的位置，他接着连接了像与物的对应点，发现连线与镜面是垂直的关系，然后又分别测量物与像到平面镜之间的距离，发现距离相等，请问小明同学能否得出像与物关于平面镜对称？答：不能，理由是：只有一次实验总结实验结论不具有普遍性．
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